学社xx年度工作总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。学社XX年度工作总结　　自XX年8月成立以来，青闻学社在上级领导和公司团委的关心下，始终秉承“增强青年文字功底，提升青年综合素质”的初心，对外，充分发挥团队属性，有序组织社员写稿编报，为团委宣传工作提供强有力的支撑;对内，不断完善团队制度，积极开展各类线下活动，为青年成长成才搭建良好的平台。　　在日常稿件采写上，每位社员按照要求及时完成撰稿、精修直至定稿。截止目前，共开展独立(每名社员单人写稿经由社长审核后发布)、组队(由两名社员共同写稿、精修后经

2、社长把关定稿)、交叉(由三名社员依次定框架、撰初稿、修终稿，经社长把关后定稿)三轮写稿模式，累计28篇稿件刊登于公司网站，其中6篇被省公司网站录用，有效增强社员撰稿能力。在工作专报编辑上，每两名社员根据团委日常工作安排，搜集相关图片、文字素材，自行排版编辑，共同完成一期专报编辑。截止目前，共承担公司团委2期“凝聚青春力量助力安全生产”专报编辑任务，稳步强化社员概括能力。在定期总结撰写上，每位社员定期上交双月个人总结、团队总结，结合个人工作完成情况及感想体会撰写双月总结，回顾反思不足，提出改进措施;根据学社实际安排总结双月各项工作开展情况，提出合理化建议，现累计收到个人总结

3、17篇，持续培养社员思考能力。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　在团队制度上，学社从“聚似一团火，散作满天星”的文化理念出发，制定了一套详尽的团队制度，涵盖团队义务与要求、团队成员权利、学社准入机制等方方面方面，要求每位社员严格遵守学社各项机制，以完备的制度规范社员行为。在运作模式上，提前编制写稿轮次计划，每周一定期发布撰稿任务，规定截稿时间，并根据社员反馈及

4、时调整计划。制定半年度纳新机制，通过团干培训、新员工入职培训等契机进行纳新及宣传，以合理的模式推动学社运转。在组织架构上，设立社长1名、副社长1名、组织委员、宣传委员、文娱委员各2名、生活委员1名，细化内部分工，合理安排各项工作，学社干部各司其职，各尽其责，进一步推动队伍建设，以稳固的架构支撑团队管理。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　在线下聚餐方面，学社统筹

5、考虑各社员在时间、交通上的便利性，将餐桌娱乐与团队会议有机结合，在聚会的同时布置近期工作，安排人员分工，规划长期目标，累计共组织4次，实现以聚餐增进沟通。在季度生日方面，统计每位社员生日，每季度选择一天为集体生日，为日期处于同一季度的社员举办生日会，送上“小惊喜”，提升个人归属感与团队向心力，目前已举办18年第一季度生日会，实现以生日会凝聚人心。在主题活动方面，由文娱委员提前征求社员意见，不定期组织读书分享会、影评会、个人兴趣分享沙龙等活动，以照片视频等形式留底记录，多载体增强社员逻辑思维能力，累计开展2次活动，实现以主题活动拓宽思路。　　学社根据工作需要和个人能力对社员

6、进行分组，以“老社员”帮带“新社员”，使新社员在写稿改稿中逐步夯实写作基础、举一反三，使老社员在反馈意见中思考总结、巩固所学;以“能力强”帮带“能力弱”，将写稿过程按环节分工，有针对性地锻炼不同社员的归纳水平、文字功底和审查能力，每轮结对对象力求不重复，进一步促进成员间的交流协作。　　学社突破性地采用“双人同岗”任职方式，除生活委员外各委员均由两人同时担任。一名由社员根据自身特长毛遂自荐产生，承担本岗位主要职责;另一名由社长优化补充产生，与前者起到互补替代作用，确保同一岗位职责双线运作、合理分工，促进更多社员参与学社管理，同步推进组织协调等多种能力的提升。　　学社综合考虑

7、社员工作地点和时间安排，建立“大小活动”机制，“大活动”由文娱委员提前了解情况，根据社员意见统一安排时间地点，参与人数为14人以上，如读书分享会、影评会等;“小活动”由部分社员自主发起，参与人数为8人以上，如个人兴趣分享沙龙、户外运动等，丰富社员业余生活，不断促进社员间的沟通了解。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。