语文差生补课计划

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。语文差生补课计划　　一、本班学生情况分析：　　本班共有学生41名，其中男生25人，女生16人。通过几学期的学习,多数素质较好,有一定的学习积极性,能遵守学校的纪律制度,但也有一些学生基础较差。面对这些不平衡的现象,我感到压力大,担子重,但我有决心和信心克服困难。针对学生的情况,特制订了待进生语文补差计划如下：　　班内差生情况如下：杨朋林、李志华、刘佳佳、叶王特、陈鑫亮、付鑫明、金涛、欧浙、欧朋、蔡豪凯等。　　智力较差的：李志华、

2、刘佳佳、陈鑫亮、杨安琪　　纪律较差的：欧浙、欧朋、蔡豪凯、叶王特、沈海跃　　二、补习目标　　1.通过补习，使待进生明确学习的目的，端正学习态度，逐步养成良好的学习习惯。　　2.帮助学习困难的差生跟上班级的进度，调动其积极性。　　3.激发待进生学习的兴趣，增强学习的信心，帮助他们提高学习的能力，提高学习成绩。　　4、通过个别辅导,使这些待进生能够逐步掌握基础知识,形成基本技能,提高学习语文的兴趣,使语文成绩有较大进步,力争差生转化率90%.　　三、补习对象：实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌

3、变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　略　　四、补习时间及内容安排　　补习时间：　　1.穿插在语文课堂教学中,对他们多提问多板演.　　2.在每周一、三、五早辅导课上进行辅导;　　3.利用周五下午时间进行。　　补习内容：　　1.首先从基础抓起，提高其识字、阅读能力，能够将生字组词。　　2.语文课本中的生字、词语，课文背诵，书后习题等;　　3.加强阅读能力、写作能力的训练。　　五、具体措施　　1.首先从思想上给他们树立信心，通过谈心，个别辅导，

4、发现有点滴进步，及时表扬，联合生活实际，主动关心，体贴学生的生活，让学生产生学好语文的兴趣。　　2.多讲学习的乐趣、好处，课堂上多鼓励，多表扬，课后多关心，帮助他们树立自信心，从而调动他们的学习积极性。　　3.平时教学，采取分层教学，降低对他们的要求，做到由易到难，简后繁，循序渐进的原则，采取堂堂清、天天清、周周清、月月清，组成学习小组，做到每天抽查。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督

5、查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　4.辅导要有耐心，态度和蔼，以肯定、鼓励、激发为主要方法评价学生。　　5.对这些学生进行家访，随时与学生家长取得联系，请家长协助，共同帮助学生做好补习工作。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。