机关幼儿园20xx年度安全工作计划

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素机关幼儿园20xx年度安全工作计划　　20xx年度安全工作计划　　会同县机关幼儿园　　一、指导思想　　以安全发展观为指导，围绕教育局工作的全面部署，坚持以人为本，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，层层落实安全工作责任制。加强安全教育，强化监督检查，切实抓好幼儿园的安全工作，确保师生安全，保证幼儿园教育教学工作正常开展。　　二、主要目标　　1、加强人防技防，扎实做好保卫工

2、作，积极减少不安全因素。　　2、加强师生安全教育，提高师生安全意识。　　3、加强传染病预防与宣传教育，将幼儿良好行为习惯的培养落到实处。　　4、加强饮食卫生安全管理，严禁“三无”食品进入校园。　　5、加强安全隐患的排查力度，杜绝安全事故的发生。　　6、努力创建省平安校园。　　三、具体措施　　（一）加强安全管理，制订幼儿园安全工作管理体系。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的

3、实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　1、继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，与保教人员、食堂工作人员、安保人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。　　2、继续实施安全奖惩制度，将安全工作纳入教职工工作考核中。加强月考核、学期考核力度，强调班主任负责制，实行安全工作一票否决制。　　3、加强安全卫生知识培训

4、，提高教职工的安全意识和应对能力。　　4、建立健全安全台账。根据上级部门的要求以及本园实　　际情况，制定相关安全工作常规，杜绝事故的隐患，做好防范措施，发现问题及时处理。　　5、建立健全汇报制度。根据教育局的要求，我们将完善各级汇报制度，保证每月初进行安全月报。　　（二）加强安全教育、宣传力度，提高师生、家长安全意识。　　1、利用多种形式对师生进行各方面的安全教育，营造安全教育氛围。内容包括：交通安全、用电安全、消防安全、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。并恰当地将

5、其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　2、利用幼儿园宣传窗、家长园地、家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。　　3、开展防踩踏、防震、防洪安全演练活动，对师生进行自救、自护方面知识的宣传教育，提高师生的安全意识及防范能力。　　4、班级根据幼儿的年龄特点，开展安全主题教育活动。　

6、　（三）努力创建省平安校园，促进幼儿健康成长。　　按照省平安校园创建标准，做好各项安全工作，确保幼儿健康成长　　1、加强园内安全检查和自我排查。及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。　　2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保教人员。　　3、严格执行幼儿接送制度，确保幼儿安全。　　4、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。　　5、严禁使用有毒有害材料制作的玩教具，注意各类环境创设的

7、安全性。　　6、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　发生。　　7、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。　　8、加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。　　9、加强校园周边的综合治理工作，严

8、禁在园门口摆摊、停车，严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。　　10、加强安保工作，保障幼儿园师生生命、财产安全。　　四、具体工作安排　　三月份：1、制定安全工作计划，开展开学初安全教育活动；　　2、进行安全大排查,消除隐患；　　3、与各岗位人员及新生幼儿家长签订安全责任状；　　4、各班召开家长会，对家长进行安全宣传教育；　　5、开展交通安全“创平安，保畅通，从我做起”　　主题教育活动。　　四月份：1、开展清明节安全知识宣传教育活动，努力提高　　师生、家长的安全意识；　　2、厨房人员进行健康