注册公司房屋租赁合同范本_1

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素注册公司房屋租赁合同范本　　房屋租赁合同　　甲方（出租人）：身份证号：　　乙方（承租人）：身份证号：　　根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规之规定，在平等、自愿、协商一致的基础上，甲乙双方就下列房屋的租赁达成如下协议：　　第一条甲方保证向乙方出租的房屋（以下简称该房屋）系甲方拥有完全所有权。　　第二条该房屋坐落于襄阳市高新区追日路9号汉北工业园1401-1402号房，建筑面积210平方米。房屋及门窗完好，水

2、、电供应正常，租赁前的水电、物业管理等费用由甲方结清。　　第三条租赁期限自年月日至年月日止。如续租，乙方须在租赁期满前15日交纳续租租金，乙方有优先续租权。如不续租，乙方须在租赁期满前15日通知甲方。　　第四条房屋租金每月人民币元整。房租每年结算一次，付款方式为入住时一次性交清一年房租，同时交押金并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素元。甲方收款后给乙方

3、开具收款收条。租赁期间的水电、物业管理等费用由乙方承担。租赁期间该房屋涉及政府和房管部门的税金时由甲方承担。甲乙两方不得擅自增加本合同未明确交纳的费用。　　第五条乙方不得将房屋用于非法活动及转租给第三方使用，否则甲方有权单方终止合同并收回房屋，剩余租金及押金不予退还，且可以追究乙方的违约责任。　　第六条合同期满后乙方对房屋现状如无损毁及拖欠费用，该押金全额退还乙方（押金无利息）。　　第七条乙方如需改变房屋的结构及功能须事先征得甲方同意，并于期满时恢复原貌，以保持房屋的基本功能完整。　　第八条其他约定：甲方确保乙方所承租的房屋未注册过，如有注

4、册记录，甲方须在乙方注册之前注销，如注销不了，则解除合同并退还乙方房屋租金及押金。乙方注册公司后，须通知甲方并将公司的营业执照复印件留存甲方，乙方如退租后，须保证将公司地址更改迁移，如违约，甲方将追究乙方的所有责任。　　第九条在租赁期内，如乙方因自身原因提前解除协议，甲方不予退还乙方已付剩余租金，押金按第六条及第七条的内容退还；　　在租赁期内，甲方如提前收房，则退还乙方已付的剩余租金，并按已付剩余租金的一倍赔偿乙方。　　第十条本合同自双方签字之日起生效，甲乙双方各存一份，均具有同等法律效力。双方身份证复印件及甲方房屋产权证、乙方注册公司的法

5、人身份证复印件各一份交对方留存。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　甲方：乙方：　　年月日年月日第二篇：办公地址租借合同范本1600字　　房屋地址租赁合同　　出租人（甲方）：证件类型及编号：　　承租人（乙方）：证件类型及编号：依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，经协商一致，为明确双方之间的权利义务关系，

6、就甲方将其合法拥有的房屋地址租用给乙方注册公司使用，乙方承甲方房屋事宜，订立本合同：　　一、房屋基本情况　　1、甲方将其拥有坐落于北京市朝阳区（县）的房屋地址出租给乙方注册公司使用。　　2、房屋权属状况：甲方持有（□房屋所有权证

7、□公有住房租赁合同

8、□房屋买卖合同

9、　　□其它房屋来源证明文件），房屋所有权证书编号：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素或

10、房屋来源证明名称：房屋所有权人（公有住房承租人、购房人）姓名或名称：，房屋（□是

11、□否）已设定了抵押。　　二、房屋租赁情况　　租赁用途：注册公司　　三、租赁期限　　1、该房屋租借期共6年。自XX年12月7日起至2018年12月6日止。　　2、乙方向甲方承诺，租借该房屋地址仅作为注册公司使用。　　3、租借期满，甲方有权收回房屋租借地址，乙方应如期交还。乙方如果要求续租，则必须在租赁期满前一个月内通知甲方，经甲方同意后，重新签订房屋地址租借合同。　　四、租金及支付方式　　1、该房屋地址每年租金共元。　　（大写：万仟佰拾元整）　　2、支付方式为：

12、（□现金

13、□转账支票

14、□银行汇款）付。　　3、支付账号：　　五、其他费用　　租赁期内，与该房屋有关各项费用的承担方式为：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操