“感恩的心”征文演讲：爱的呼唤，心的奉献

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式“感恩的心”征文演讲：爱的呼唤，心的奉献　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们:　　大家好!　　我演讲的题目是《爱的呼唤心的奉献》　　记住自己对别人的过失和别人对你的恩典，前者提醒我们要谨慎，后者提醒我们要感恩，感恩重在回报。而今天，站在这里的我是一个将要步入学前教育这一神圣职业的一名学生。我是虔诚的不敢再寻觅词汇，因为“老师”这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。所以我要在这里吐露出我对老师的无尽感激！　　牛顿说：“如果说

2、我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”那么，我想说我们现在站立的高度就是老师们用一个个坚实的臂膀而累积的！老师是我们成长的领路人，我们的朋友，老师尊重、理解、教导和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，我们理当感恩老师。　　老师，您如黑夜里闪亮的流萤——当太阳下以后，光明由蜡烛继续着；当蜡烛被风雨吞灭后，光明由你继续着！　　老师，您如雨季里伸展的雨伞——你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透了自己！目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来

3、，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　美丽的老师，因为有了你，我们的世界才会变得如此美丽，因为有了你，我们在混沌之中，有了指路的明灯，迷茫的夜空，有了永恒的北斗。　　花朵把春天的大门推开；绿荫把夏天的大门推开，而您，把我们美好前程的大门推开，我们是您细心浇灌的苗圃。　　您肩负着民族的昌盛繁荣，肩负着历史的伟大重任，就这样，一代又一代的孩童在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。我们都感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃

4、我们理想之火的传的者，是保证民族未来优良素质的传承人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所得所失，因为您深深懂得自己的付出了什么，又了收获什么，这是任何数字也无法计算的人生价值和生命意义。“做一位良师益友”——这正是我们的老师内心追求的真实写照。敬爱的老师，很多人把您比作绿叶，把您比作红烛，但我觉得这也颂不尽您的奉献，歌不完您无数的成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命中的每一个音符，都弹练的无比美丽动听；把我们生活中每一个画面，都描绘的鲜活惊艳

5、。从此，我们的心像大海一样磅礴。这时，我们真应该大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，不要忘了我们老师是怎么付出了他们的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　冬天的冰冷，无法冻伤我的手，因为我有母亲编织的爱为我驱寒送暖，但是洁白的雪，可不可以不要染白母亲的乌丝；黑板的字迹，静静的让我成长，因

6、为我有老师细心的爱为我深入灌输，但是轻柔的粉末，可不可以不要腐蚀老师的细手和脸庞。　　现在做为即将步入教育行业的我，也在内心深处细细的观察者、倾听着、感悟着。　　古人常说；“听不如看，看步入做。”人可以发展到现在这样如此强大，这当然不是由想象而来，没有一步步，一阶段一阶段的发展。我在这幼师的学习阶段，不断地从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。老师曾说，幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，从不同角度和深度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。从这些方方面面的细细斟酌和研究，我不仅在自己的学习上和以后

7、的工作上有了深层次的收纳，也在自身生活感悟中也有了更多的发掘！　　孩子是父母的影子，我想，孩子也是来时的影子，什么样的教师，就有什么样的学生，似乎也不是没有道理的，所有人都可以做父母，但是，不是所有人都可以做老师的，更难做到一个完美无缺的好老师的，但尽自己的能力去感化孩子，灌输孩子！目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　孩子们的想象很

8、丰富，特别是在他们的画画中可以突出表现出来的都是我们难以想象和理解的，比如他们可以说太阳是绿色的，西瓜是方的，白雪公主在雪地里穿婚纱。。。。。等等，这些都是他的奇妙想象，所以，在