2017-2018学年高中语文 第2单元 6 孔雀东南飞 并序训练-落实提升 新人教版必修2

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1、孔雀东南飞并序1．改正下列加点字中的错误注音。自缢(yì)　　　公姥(lǎo)　　　棒槌(chui)伶俜(pīng)短襦(rú)纨(zhí)素磐(pán)石拊(fǔ)掌否(fǒu)泰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　“姥”应读“mǔ”，“纨”应读wán，“否”应读“pǐ”。2．改正下列词语中的错别字。葳蕤　　遗施　　哽咽　　主薄扶将　　窈窕　　伶聘　　怀忿婀娜　　掷躅　　嗟叹　　煎迫　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　“主薄”应为“主簿”，“伶聘”应为“伶俜”，“掷躅”应为“踯躅”。3．下列句子中有通假字的一项是(　　)A．奄奄黄昏后，寂寂人定初B．自可断来信，徐徐更谓之C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．伏惟启阿母，今若遣此妇【解析】　C项，“帘”通“奁”。【答案】　C4．下列句中加点的字，意义和用法相同的一组是(　　)【导学号：08332050】A.B.C.D.【解析】　A项，它/自己；B项，出嫁/依照；C项，一方对另一方有所动

3、作/相互；D项，对“我”怎么样。【答案】　D5．下列句中加点的词语，不属于偏义复词的一项是(　　)【导学号：08332051】A．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛B．便可白公姥，及时相遣归C．否泰如天地，足以荣汝身D．我有亲父兄，性行暴如雷【解析】　A项，“作息”偏指“作”；B项，“公姥”偏指“姥”；D项，“父兄”偏指“兄”。【答案】　C阅读课文“府吏闻此变”至结尾，完成6～9题。(教师用书独具)【导学号：08332052】6．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)A．恨恨那可论恨恨：愤恨到极点B．作计乃尔立乃尔：就这样C．又非君所

4、详详：详细D．奄奄黄昏后奄奄：暗沉沉的【解析】　C项，详：了解，知悉。【答案】　C7．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　)A．叶叶相交通B．多谢后世人C．便复在旦夕D．蹑履相逢迎【解析】　A项，交通：古义，连接；今义，运输事业。B项，多谢：古义，忠告、告诉；今义，对别人表示感谢。C项，旦夕：形容时间短，古今意义相同。D项，逢迎：古义，迎接；今义，想方设法奉承讨好别人。【答案】　C8．下列对原文有关诗句的分析，不正确的一项是(　　)A．“未至二三里，摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦

5、仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”这四句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。【解析】　D项，写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝，“感动

6、上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇”没有依据。【答案】　D9．把下列句子翻译成现代汉语。(1)转头向户里，渐见愁煎迫。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)多谢后世人，戒之慎勿忘！译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(1)(他)把头转向(母亲住的)房间，(又)渐渐地被(顾念母亲从此孤苦无靠的)

7、忧愁煎熬压迫。(2)多多劝告后世的人，把这件事作为教训，千万不要忘记啊！