废旧材料做雪花(共9篇)

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划废旧材料做雪花(共9篇)  手工纸艺雪花-----制作全过程  你需要准备彩色手工纸、壁纸刀、胶棒、剪刀、方便筷  ...............  1把彩色手工纸裁成一厘米宽的小  条  2用筷子把白色的小条卷成圆3卷完之后用手轻轻的放至适当大小4用手指轻轻捏住两边做成眼睛形状5粘好。6做六个之后粘在一起。7拿蓝色小条卷圆8用手放至适当大小9用手指捏住一头,做成水滴状10粘好11把蓝色水滴形粘在每一个白色中间12把白色纸条裁成从中间分成2份13对折  14用筷子

2、把两边卷成羊角形15  在中间粘好16把做好的羊角形粘在  蓝色纸卷上17  蓝色的纸条裁成两份18  用筷子卷成小圈  19先粘两边20每一个边都粘好三个小圆圈喜欢什么颜色的雪花就做什么色的吧还可以挂起来,很漂亮啊!快动手和我们一起  做吧。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  原图  最终效果  1、打开原图素材。  2、新图一个图层,用黑色填充,执行:滤镜>>杂色>>

3、添加杂色,数量150,高斯分布,单色。  3、执行:滤镜>>模糊>>进一步模糊,图像>>调整>>色阶,属性值分别设为162,1,204。  4、将图层混合模式设为“滤色”。  5、滤镜>>模糊>>动感模糊,角度-65,距离3。  6、复制雪花层,编辑>>变换>>旋转180度,滤镜>>像素化>>晶格化,单元格大小4。  7、滤镜>>模糊>>动感模糊,角度-65,距离6。  8、先合并雪花层,再复制图层,将顶层的雪花层不透明度设为40%。  XX---XX学年第二学期手工课教学计划  (XX-03-0914:33:41)转载  ▼  标签:杂谈  一、指导思想目的-通过该培训员

4、工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  手工兴趣小组是学生们课外知识的延伸和扩展,比课堂教学更灵活,能激发学生的创造力与想象力。同时开展兴趣小组活动也是为了近一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神的一项措施。通过发展科技教育活动,能够有效提高青少年学生的科学素质与科技实践能力,积极培养创新型的人才。  二、活动目的  本学期开设的手工兴趣小组活动重在为学

5、生提供展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示。通过活动的开展,力求实现提高学生的兴趣爱好,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活,进一步了解一些手工制作的基本知识,提高学生欣赏能力和创造能力,让学生在创作活动中体验创作的快乐。  三:活动目标  1、让学生学会手工操作的基本技巧与方法。  2、使学生对手工产生兴趣,并获取一些手工制作的基础知识与技法,培养实践与创造能力。  3、培养学生的科技意识,提高科学素质。  4、培养学生动手与观察能力的同时,也让学生学会废物利用,提高学生审美与美化生活品质的能力。  

6、5、帮助学生懂得在兴趣中学习,在学习中快乐,在快乐中找到自信,在学习与思想中更加积极。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  6、学会欣赏优秀的手工作品陶冶情操,从中体会出手工与民族文化、生活的密切关系,帮助学生继承中华优秀文化,热爱生活,热爱自然。  四:活动内容  1、做好课前准备工作  2、通知学生准备材料,工具。  3、学会制作简单的手工艺品。例如:书签、丝网花、贺卡

7、、编织饰品等。  4、展评作品。学会欣赏优秀的手工作品。  5、相互进行作品交流、回顾、总结学习的成果。五:教学方法1.鼓励式教学  学生在制作过程中,遇到问题后第一反应即“我不会”。针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断做出相应鼓励。从而提高学生的自信心。  如何制作雪花标本----  材料准备:氰基丙烯酸乙酯粘合剂1瓶、盖玻片若干、长镊子、带盖保鲜盒1个、线手套、冰箱一枚。  1、祈祷下大雪;2、将上述材

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