软式垒球心得

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划软式垒球心得　　软式垒球发展的比较分析　　摘要：软式垒球是一项非常容易掌握、简单易行的体育运动项目，非常适合少年儿童学习。主要通过文献资料法、访谈法、观察法，以及对此项运动开展较好的澳大利亚和我国的台湾省进行比较分析，探讨适合我国软式垒球发展的方法。通过比较分析发现，在我国校园开展软式垒球符合现阶段我国学校体育教育的国情，可以借鉴澳大利亚及台湾的发展模式，结合中国社会及教育的实际情况，走出软式垒球在中国的发展之路。建议此项运动的推广按照由学校到社会、由

2、城市到农村、由体验参与到竞技比赛、由学生个人参与到整个家庭参与、由集中组织到分散组织、由国家统筹到地方实践的模式发展。改造运动规则，适应不同年龄、不同要求的参与者，以达到增加软式垒球人口、形成全社会的棒垒球文化的目的，这对于提高我国棒垒球竞技运动水平有着重要的现实意义。　　关键词：软式垒球；历史；模式　　一、研究目的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　根据XX

3、年中共中央国务院下发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和XX年教育部办公厅下发的《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》的精神，结合我国新兴体育运动——软式垒球的发展，通过对此运动开展较好的澳大利亚和我国的台湾省做比较分析，探讨适合我国软式垒球发展的方法和途径。　　二、软式垒球的历史　　软式垒球，在国外的一些国家和地区叫“TeeBall”或“乐乐棒球”。“TeeBall”是由美国小学教师DaytonHobbs于20世纪70年代初在美国政府注册的一个运动的商标名称，后来的人们就将此运动称之为“TeeBall”。但是，早在20世纪四五

4、十年代，就已经出现了这项运动。如今，在美国已经有220万T-ball运动员，其中65%是男性，35%是女性。超过1800万数量的家庭参与到T-ball运动中来，他们来自于社会各个领域。在我国台湾将此运动称为乐乐棒球，台湾译名为Happyball，1966年正式引入台湾。“TeeBall”在XX年6月登陆中国，中国垒球协会针对使用器材的特点称它为软式垒球。在中国首次设立了15个单位软式垒球运动基地，218所学校成为软式垒球实验学校。　　三、软式垒球在澳大利亚的开展　　1.澳大利亚TeeBall运动的起步　　畅和街小学软式垒球特色项目　　XX-12年工作总结目的-通

5、过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　软式垒球项目集跑、跳、投、打于一体，能够锻炼学生的身体素质和培养学生相互配合的团队协作精神，是一项有益于青少年开展的体育项目。我校自XX年2月正式引入软式垒球运动。这一项目实施以来，学生们的学习兴趣浓厚，参与积极性大大提高，并且得到了师生和家长的一致好评！　　首先我校领导高度重视软式垒球推广工作，为此专门成立由金校长为组长，常校长为

6、副组长，各位一线体育教师为组员的畅和街小学软式垒球领导小组。具体负责该项目在我校推广过程中的一切事宜。通过小组会议我们制定了畅和街小学软式垒球“特色项目规划”、“特色项目实施方案”、“社团活动制度”、“师生活动考勤制度”….等等一系列规章制度，从而保证特色项目能更好更快的在校园开展起来。　　其次，在具体的推广过程中，结合我校师生特点和实际状况，实施过程分为：“班级授课”、“社团活动”、“校队训练”三个部分。　　班组授课将软式垒球引入到1-6年级的体育课堂教学。通过讲解理论知识，练习基本技术，进行软式垒球游戏等教学手段，提高同(来自:写论文网:软式垒球心得)学们的

7、运动兴趣，增加相关方面的知识。　　软式垒球社团给同学们一个展示自己风采的平台，社团固定每周二、周四下午第二节课后进行活动。在这里同学们的专目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　业技能、垒球礼仪得到系统培训，具备进行小型校级比赛的能力。这也为我校软式垒球校队提供坚实的“后备力量”。　　XX年3月，我校成立“畅和街软式垒球校队”。同学们踊跃报名，经过层层筛选，确定了

8、由23名3-6年级学生组