高职学生就业意向调查分析

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1、高职学生就业意向调查分析　　[摘要]以广西某高校机械设计与制造专业为例，通过对比分析该专业2011届和2012届毕业生在6个方面的情况，了解高职学生就业意向，提出解决问题的对策。　　[关键词]高职学生就业意向调查对策　　[中图分类号]G[文献标识码]A　　[文章编号]0450-9889（2013）02C-0019-03　　高职学生是国家宝贵的人力资源，是现代化建设的重要力量。新形势下，高职学生的就业形势变得越来越严峻。只有了解高职学生的就业需求，才能有针对性地开展就业指导。本文以广西某高校机械设计与制造专业两届毕业生为基础进行

2、调查，并在调查的基础上提出相应的策略。　　一、研究工具与对象6　　根据研究的需要，笔者自编了《高职学生就业意向问卷调查》，该问卷主要设置了6个问题，分别是：毕业后选择的方向、选择就业的途径、就业希望所在区域、就业单位类型意向选择、对工作与专业的匹配要求、对月薪的期望。此次研究主要针对广西某高校2011届和2012届两届机械设计与制造专业的学生。在研究的过程中，首先对2011届学生进行调查，间隔一年后再对2012届学生进行调查。为保证研究的有效性，每次调查都是当场分发问卷，当场填写，当场回收，共发放问卷222份，回收有效问卷22

3、2份，回收率为100%。其中2011届毕业生114人，2012届毕业生108人。测试完成后用统计软件SpssForWindows19.0进行数据的输入、处理及分析。　　二、调查结果与分析　　（一）高职学生毕业后选择的方向。高职教育具有高等教育和职业教育的双重性，是为社会培养生产、建设、服务、管理第一线高端技能型专门人才的教育，是高等教育的重要组成部分。高职学生在面临毕业的时候可以选择直接就业、创业、继续深造和入伍。调查中发现，在2011届毕业生中，94.7%的学生选择直接就业，0.9%的学生选择创业，2.6%的学生选择继续深造

4、，1.8%的学生选择入伍；在2012届毕业生中，90.7%的学生选择直接就业，6.5%的学生选择创业，2.8%的学生选择继续深造，没有学生选择入伍。通过卡方检验分析，两届毕业生毕业后的选择方向没有显著性差异，数据表明高职学生毕业之后的选择都是倾向于直接就业，在就业的岗位上实现自己的人生理想。　　（二）高职学生选择就业的途径。就业途径是高职学生解决就业问题的方法和手段。两届毕业生选择就业的途径如表1所示。　　经过卡方检验分析得出，X2=32.487，p=0.000<0.001，说明两届毕业生在选择就业的途径上有极其显著性差异。从

5、表1可以看出，绝大部分的毕业生都选择学校推荐的途径，而2011届毕业生中有18.4%的学生选择自谋职业，2012届毕业生中有21.3%的学生选择朋友推荐，表明学生选择就业的方式开始多样化，部分学生的主体意识和独立意识增强，部分学生不单相信自己依靠自己，同时也信奉“朋友多了路好走”的理念，他们周围朋友的就业情况对其影响较大。6　　（三）就业希望所在区域。就业希望所在区域是高职学生将来选择就业单位的一个重要指标，它能反映高职学生的就业偏好。两届毕业生就业希望所在区域如表2所示。　　经过卡方检验分析得出，X2=9.960，p=0.0

6、19<0.005，说明两届毕业生在就业希望所在区域上有显著性差异。从表2可以看出，2012届学生比2011届学生更倾向于在广西区内就业。两届毕业生绝大部分的学生都来自广西，近年来广西利用北部湾的发展优势，产业不断得到发展，这是越来越多的学生希望留在广西区内工作的一个重要原因。　　（四）就业单位类型意向选择。我国的经济制度决定了我国企业单位的性质既有国有企业，也有民营企业、私人企业和=三资企业。两届毕业生就业单位类型意向选择如表3所示。　　经过卡方检验分析得出，X2=21.089，p=0.000<0.001，说明两届毕业生在就业

7、单位类型意向选择上有极其显著性差异。从表3可以看出，两届毕业生中绝大部分都比较倾向于国有企业，而2011届毕业生在选择非国有企业中比较倾向于选择民营企业和三资企业，2012届毕业生在选择非国有企业中则比较倾向于选择私人企业和民营企业。这也反映了社会经济的变化对学生就业选择产生了巨大的影响。　　（五）对工作与专业的匹配要求。工作与专业的匹配要求是指个体从事的工作内容的需求与其所学专业知识的应用的程度。它是高职学生就业质量高低的指标之一。两届毕业生对工作与专业的匹配要求如表4所示。6　　经过卡方检验分析得出，X2=98.791，p

8、=0.000<0.001，说明两届毕业生对工作与专业的匹配要求有极其显著性差异。从表4可以看出，绝大部分的2011届毕业生选择对工作与专业的匹配只需有一点对口；而绝大部分2012届毕业生则选择对工作与专业的匹配需要完全对口。这表明两届毕业生对待职业与专业的态度很不一样，就业观