xx年“6.25”全国土地日宣传活动方案

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1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。XX年“6.25”全国土地日宣传活动方案　　XX年全国土地日宣传主题：土地与生态文明建设。下面是语文迷网为大家提供的活动方案，供大家参考。　　XX年“6·25”全国土地日宣传活动方案【1】　　今年6月25日是第27个全国土地日，国土资源部确定的宣传主题为“土地与生态文明建设”。全县国土资源系统要围绕贯彻落实党的十八大系列全会精神，深入宣传我国的节约资源基本国策和节约优先、保护优先的战略方针，实行最严格的耕地保护制度和节约用地制度。根据市局的工作要求和

2、部署，结合我县实际，特制定第27个全国土地日宣传活动方案如下：　　土地与生态文明建设。　　XX年6月22日至6月28日。　　(一)围绕十八大系列全会精神，深入贯彻节约资源基本国策和节约优先、保护优先的战略方针，实行最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度，广泛深入宣传我国土地资源的基本国情和基本国策，宣传最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度，进一步增强全社会珍惜土地资源、节约集约用地意识。　　(二)广泛宣传我县坚守耕地红线、扎紧耕地保护“篱笆”，以及节约集约用地，切实保护耕地的做法、经验和成效。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王

3、乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　(三)广泛宣传国土资源节约集约模范县创建活动开展情况，总结推广节约集约用地好模式、好典型、好经验，推动创建活动的深入开展。　　(四)广泛宣传推进不动产统一登记制度取得的新进展，深入宣传和解读建立不动产统一登记制度的重要意义，积极做好舆论引导，为推动不动产统一登记制度改革营造良好的舆论环境。　　(一)6月10日前，制定下发开展第27个全国土地日宣传活动方案。　　

4、(二)征订发放宣传刊物。5月下旬至6月25日，征订和赠送《海峡资源报》“6·25”全国土地日宣传特刊XX份;征订和赠送“6·25”全国土地日宣传手册和国土资源知识100问各XX份。　　(三)横幅标语宣传。局机关和各基层国土资源所(城区分局)应在各自办公楼悬挂宣传标语，充分利用局机关和各乡镇政府大院LED显示屏连续滚动播出土地日宣传口号。在县城区、各乡镇集镇暨主要街道、交通要道悬挂宣传条幅。　　(四)开展“6·25”土地日主题运动会。宣传周期间，积极组队参加市局举办的全市国土资源系统纪念“6·25”土地日主题第三届运动会，进一步激发干部职工“土地与生态文明建

5、设”的意识。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　(五)门户网站宣传。宣传周期间，通过本局国土资源网站开展《国土资源法制知识》等专题宣传，发布“6·25”土地日宣传活动的相关内容;上传解读最新的国土资源政策法规，更新国土资源法律法规有关知识。　　(六)上街专场宣传。土地日宣传周期间，在孔庙与上杭县客家民乐队、龙翔歌舞队联合举办“国土杯”全国土地

6、日歌舞演出民乐演奏会。同时，开展“6·25”全国土地日国土资源法规政策专题宣传咨询活动，通过摆设国土资源知识宣传展板、发放宣传材料，接受群众咨询等形式开展丰富多彩的土地日主题宣传活动。　　(七)短信群发宣传。充分发挥短信宣传覆盖面广的优势，与县移动通信公司联合群发“6·25”全国土地日宣传主题短信。　　(八)学习专栏宣传。宣传周期间，利用局机关大院学习宣传栏，出一期“6·25”全国土地日宣传知识专栏。　　(九)召开座谈会宣传。宣传周期间，由各基层国土资源所(城区分局)组织村主干及村级协管员召开“6·25”全国土地日座谈会，并举办农村村民住宅建设用地审批、不

7、动产登记、土地权属争议调处、土地执法监察等相关法规政策和国土资源基本知识的学习培训班，开展国土资源法规及业务知识宣传。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　(十)开展“国土资源法治进校园”活动。宣传周期间，与县教育局、城区中小学加强协作，联合举办“国土资源法治进校园”活动。通过在校园开设有关国土资源知识的互动游戏、手抄报、主题班会、书画展、作文

8、比赛、知识竞赛等形式，宣传土地资源的基本国情和基本国策，提升青少年