落实全面从严治党主体责任落实情况报告

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1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。落实全面从严治党主体责任落实情况报告　　强化四个意识，增强落实全面从严治党主体责任的政治自觉，用好四种形态，增强落实全面从严治党主体责任的思想自觉。下面是语文迷小编整理的落实全面从严治党主体责任落实情况报告，欢迎大家阅读!　　【落实全面从严治党主体责任落实情况报告1】　　为切实抓好对市委XX年全市落实全面从严治党主体责任督查通报问题的整改落实，全面、准确、真实掌握各单位落实主体责任的具体情况和存在的主要问题，局党组成

2、立了由纪检组、机关党委相关负责同志参与的专项督查组，集中8月22日至23日两天时间，对局属各单位落实全面从严治党主体责任情况进行了全面督查。现将督查情况通报如下：　　一、督查总体情况影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　从检查的情况来看，各单位能够按照局党组的统一安排部署和工作要求，召开相关会议，及时传达学习中

3、央、省、市和局党组、纪检组关于落实全面从严治党主体责任的总体部署和要求，推进各项工作落实。各单位结合实际，探索建立了一些与全面从严治党主体责任有关的制度规定，逐步完善干部管理机制。主要负责人思想认识比较明确，学习和工作比较积极，基本做到了带头落实全面从严治党主体责任，带头遵守廉洁从政和改进作风各项规定，及时向分管领导汇报上半年主体责任落实情况。　　各单位党组织工作逐步规范，对党员教育管理有所加强，基层党支部的战斗作用和党员的先锋模范作用发挥比较好，基层党组织会议研究部署党建工作有一半以上，“三会一课”制度坚持较好。领导干部

4、能够以身作则，带头讲专题党课，做到了有教案、有课件，取得了一些成效。　　二、发现的主要问题　　通过检查，共发现各局属单位存在的问题17个，其中共性问题4个，个性问题共13个。　　(一)共性问题　　1、全面从严治党主体责任工作筹划有欠缺。主要表现为：一是没有制定全面从严治党主体责任工作要点、工作图表，没有建立“图表式分责、链条式传导、倒逼式追责”的工作模式。二是没有对全面从严治党主体责任进行任务分解。　　2、约谈针对性不够强。主要表现为：一是工作约谈的内容很多，但提醒约谈、告诫约谈、鼓励约谈内容很少。二是没有建立跟踪管理机制

5、。　　3、多数单位没有开展对本单位全面从严治党主体责任督促检查工作(服务中心除外)。　　4、主要负责人第一责任没有开展全面从严治党主体责任调研，也未形成调研报告。　　(二)个性问题影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　1、产权局存在的主要问题：对XX年述职评议中提出的问题和XX年党建工作重点，没有列出党支部书记

6、抓党建工作的问题清单和责任清单，并进行整改落实。没有对照“八查八促”要求检查近年来“三大责任”落实情况，收集整理相关档案资料。各类软件资料的整理归类还没有做到规范有序，整齐划一。　　2、市场办存在的主要问题：没有对照“八查八促”要求检查近年来“三大责任”落实情况，收集整理相关档案资料。各类软件资料的整理归类还没有做到规范有序，整齐划一。　　3、工业院存在的主要问题：单位班子成员落实分管范围主体责任工作方面比较薄弱，每季度听取至少1次分管部门落实主体责任情况，没有按要求落实到位。对XX年述职评议中提出的问题和XX年党建工作重

7、点，没有列出党支部书记抓党建工作的问题清单和责任清单，并进行整改落实。没有对照“八查八促”要求检查近年来“三大责任”落实情况，收集整理相关档案资料。　　4、情报所存在的主要问题：单位班子成员落实分管范围主体责任工作方面比较薄弱，向同级党组织报告和主要负责人报告XX年度上半年个人职责范围内的主体责任落实情况，和每季度听取至少1次分管部门落实主体责任情况，没有按要求落实到位。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担

8、当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　5、服务中心存在的主要问题：对XX年述职评议中提出的问题和XX年党建工作重点，没有列出党支部书记抓党建工作的问题清单和责任清单，并进行整改落实。单位班子成员落实分管范围主体责任工作方面比较薄弱，每季度听取