党组教育实践活动自查报告(4篇)

党组教育实践活动自查报告(4篇)

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1、党组教育实践活动自查报告(4篇)第一篇按照县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的统一安排和部署,局党组高度重视,结合工作实际,精心组织,科学谋划,已顺利完成了学习教育、听取意见环节的各项工作任务,现将教育实践活动第一阶段自查情况报告如下:一、准备动员情况(一)成立机构,制定方案3月12日县委党的路线教育实践活动动员会召开以后,我局迅速行动,于3月13日召开党组会议,认真学习传达了县委教育实践活动动员会精神,统一了思想,提高了认识,明确了方向和要求,并就在全县国土资源系统开展教育实践活动进行研究和部署。一是成立以局党组书记、局长同志任组长,副局长,行政监察室主任任副组长,班子其他成员

2、为领导小组成员的县国土资源系统党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室(设在局办公室),由党组成员、行政监察室主任任办公室主任,具体负责活动的组织开展。二是成立教育实践活动督导组,由党组成员、行政监察室主任任组长,党组成员、副局长、任副组长,抽调6名政治思想过硬的干部为成员,分3个工作组,全面检查指导局系统各单位、党支部活动开展情况。三是建立局领导班子党的路线教育实践活动联系点,促进领导干部下基层接地气,扎实开展好教育实践活动。四是制定党的群众路线教育实践活动实施方案,并于3月17日召开了党的群众路线教育实践活动领导小组会议,对上述方案进行了讨论研究,后又广泛征求机关全体干部

3、意见,形成初稿后,及时将方案送县委第八督导组审批,并就教育实践活动前期准备情况进行书面报告。(二)动员部署、明确目标3月25日,组织召开了党的群众路线教育实践活动动员会,会上,局党组书记、局长同志作了动员讲话,阐明了开展党的群众路线教育实践活动的重要意义。并号召全系统党员干部把思想和行动统一到中央、省委、市委、县委的决策部署和具体工作要求上来,增强开展好活动的责任感、使命感和自觉性。同时,对全系统开展教育实践活动的做了全面的安排和部署,明确了重点,提出了要求。县委第八督导组组长还要作督导讲话,为我们开展好教育实践活动指明了方向。会上,科室、单位领导干部还签订了教育实践活动“七带头”承诺书

4、。二、学习教育情况(一)认真完成“538”学习任务。按照县委党的群众路线教育实践活动的总体安排部署和要求,我们制定系统的学习计划,从3月25至5月上旬,共安排了40天时间进行学习教育。后来按县委的统一要求,学习教育顺延一个月,我们对学习计划及时进行了补充,进一步强化了学习教育。其中安排集中封闭式学习5个全天、安排党校3名讲师利用2个半天时间进行了主题辅导、组织了8次专题学习交流讨论。采取集中学习与个人学习相结合的方法,深入学习党章、党的光辉历史、党的十八大和十八届三中全会精神,省市县委全委会精神;深入学习习近平总书记系列讲话精神,以及省市县各级领导在教育实践活动期间的讲话精神;学习了中央

5、八项规定及省市县贯彻意见等一系列制度规定等“七必学”内容。组织观看了《苏联亡党亡国》、《焦裕禄》等8部教育片。在学习期间,领导班子成员带头组织学习,撰写发言提纲、准备发言材料和书写学习心得体会,并积极参加讨论。(二)开展“四反思、四自觉”专题教育活动认真组织开展了“四反思、四自觉”专题教育活动。20**年6月3日-10日,安排为期一周时间学习对照检查,要求领导班子成员要联系自身实际,围绕增强“三严三实”要求、坚决反对“四风”的思想自觉和行动自觉,认真深入的剖析,形成个人心得体会。6月10日,组织召开了思想交流会,领导班子成员、各科室(单位)负责人和全体党员参加了会议。(三)组织先进事迹报

6、告会6月11日上午,邀请市先进事迹报告团成员王美琴、吴举2为同志来我局为国土资源系统中层以上干部做先进事迹报告会,大家感悟很深,引起共鸣,收到了很好的效果。三、听取意见情况(一)分层次召开座谈会,广泛征求意见建议5月13日召开由两代表一委员,业务联系频繁的部门、镇、村领导,企业等服务对象,党员监督小组成员四个层面共15人参加的征求意见会。会上,通过做工作报告、座谈和发放征求意见表等形式,向与会人员征求意见建议。6月10日召开了由局领导班子,各科室(单位)负责人,机关全体党员参加的座谈会,再次在局系统内征求意见建议。(二)开门搞活动,面向基层群众征求意见20**年6月3日至6日,班子成员集

7、体到到包抓联系点和基层国土所,召开由镇、村干部参加的座谈会,采取座谈和发放征求意见表等形式征集对局领导班子及成员在“四风”存在方面意见建议。(三)设置意见箱,面向社会征求意见在局机关、各国土所共设立15个监督电话和意见箱,向社会征求各类人士对我局领导班子及成员的意见建议。通过各种方式的征求意见建议,共征集意见建议2076条,梳理归类后,局党组领导班子征集意见建议16条,班子成员12条。归纳提炼出的突出问题有:理论学习不够扎实。只作原

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