2018年单位普法工作个人总结

《2018年单位普法工作个人总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2018年单位普法工作个人总结灿烂辉煌，具有划时代意义的xx年，椅圈镇普法依法治理工作按照市普法依法治理工作要求，积极开展“xx”普法宣传教育活动，大力推进依法治理，为营建“平安椅圈”，促进椅圈经济社会发展打造良好的法治环境。一、精心准备，做好“xx”普法基础性工作今年初，镇党委召开专题办公会，根据市普法依法治理工作会议精神，认真研究分析全镇普法依法治理工作，认为今年正处于“xx”普法的第三年，是承上启下的关键一年，维稳任务十分繁重，必须加强法治宣传，营造“和谐”环境，全镇上下要高度重视今年普法依法治理工作。一是

2、早明确。镇及时调整和充实普法依法治理领导小组、讲师团成员和志愿者队伍，各单位也调整充实了工作人员，做到组织落实。二是早规划。制定椅圈镇xx年普法依治工作计划，做到任务落实。三是早动员。年初召开村干部和各单位负责人会议，全面布暑今年普法各项工作，并将今年普法工作纳入综合治理责任状范畴进行考核，做到措施落实。四是早工作。培训骨干，落实宣讲员，将中心户，综治协会成员明确为普法宣讲员，镇举办法制讲座，培训骨干6次800余人。五是早创建。扎实开展“法治机关”、“法治单位”、“民主法治村(社区)”等实践活动，树立不同类型法治

3、创建活动先进典型。六是“早”平台。积极拓展新兴法治文化建设阵地，进一步完善村(社区)公共场所法制宣传教育设施。同时充分利用板报、橱窗、广播等多媒体宣传普法知识。二、多措并举，落实“法律六进”工作目标一是突出重点内容，开展学法活动。1、深入开展以宪法为重点的法律法规学习宣传。学习宣传宪法基本原则和基本精神，学习宣传中国特色社会主义法律体系形成的重大意义和基本构成，学习宣传国家基本法律的主要内容，进一步发挥法律在经济社会发展中的规范、引导和保障作用。2、深入开展以加强和创新社会管理相关的法律法规学习宣传。围绕加强和创

4、新社会管理，开展促进社会和谐稳定、社会治安综合治理和特殊人群服务管理、突发事件应对和信访、投诉、调解相关法律法规的学习宣传，引导群众依法参与社会管理、依法表达利益诉求、依法解决矛盾纠纷。3、深入开展以保障和改善民生相关的法律法规学习宣传。围绕人民群众关心关注的热点问题，深入学习宣传与收入分配、社会保障、安全生产、医疗卫生、食品安全和社会救助等相关的法律法规，坚持法制宣传教育与服务群众相结合，努力服务保障和改善民生。二是抓住重点对象，推进学法进程。1、很抓普法重点对象学法活动。(1)切实提高领导干部法律素质，着力培

5、养依法行政“明白人”。首先，继续坚持和完善党委理论学习中心组集体学法，制定学习任务，组织领导干部学习《宪法》、《行政诉讼法》等法律，坚持党委会前必学;2、坚持机关干部间周学法制度。确保每人学有教材，学有笔记，学有心得。3、突出抓好青少年法制教育。加强防范青少年沦为“失足者”，降低和缩小“问题少年”比例。(1)调整充实各校至少有一名法制副校长;(2)组织学生开展法律知识竞赛活动;(3)组织法制副校长到学校送法(已送法三次)。4、进一步深化企事业经营管理人员学法工作。建立健全学法用法考核制度，且实开展农民法制宣传教育

6、，引导广大农民依法参与基层民主自治活动和其他社会管理，提高依法维权的意识和能力。三是营造普法载体，提高学法效果。1、广泛开展“送法下乡”活动，推进民主法制创建。多层次多形式开展法治宣传——利用集市开展普法宣传，发放各类宣传材料上千份;利用远程教育网络上法制课，各村各单位积极参与;利用“以案说法”，在人民调解工作中做到活学活用;利用法律援助救济弱势群体，开展法律咨询900多件，完成代理案件3件，非诉讼案件120余件;利用社区矫正平台，对社区服刑人员、刑释解教人员，通过接茬帮教，审前调查，集中学习，公益服务等形式强化

7、学法;利用部门联动，成功化解矛盾纠纷，掀起一轮又一轮学法高潮。2、认真开展“xx”普法和“法治椅圈”活动，促进各项工作的有机结合。认真做好黄城村、尹坨村、椅圈中学、铸钢厂等“xx”普法亮点单位培养，发挥以点带面作用;全镇重大项目投资和重大事项实行风险和法制评估工作，使决策更加科学化;积极参与“法治椅圈”的创建活动。3、深入开展专项整治活动，建设和谐有序的法制环境。依法治理成员单位通过多种形式协调配合，针对社会热点、难点问题，开展行之有效的专项整治，使使全镇法制氛围进一步增强。四是工作规范有序，切实服务中心。紧紧围

8、绕镇党委、镇政府中心工作，开展有特色有亮点的普法依法治理，有效助推全镇经济发展。1、认真开展矛盾排查和人民调解工作，“以案释法”。全年共调处各类矛盾纠纷142件，成功率98%以上。其中，预防纠纷15起，防止民间纠纷转化为刑事案件3起，防止群体性上访2起。不仅把大量的民间矛盾纠纷化解在萌芽状态，而且以一案一法的形式，使普法对象直接受到法制教育，起到了事半功倍的作用。全镇通过