石首市校本研修工作方案

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1、市教体局关于印发《2017年度石首市中小学教师信息技术应用能力提升工程——校本研修工作方案》的通知各乡镇办区中心学校、市直各中小学(幼儿园):根据《省教育厅办公室关于做好2017年度湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训实施工作的通知》(鄂教师办函〔2017〕5号)要求,我市实施了2017年度中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称“提升工程"I目前,短期集中培训已基本完成,下一阶段将开展远程培训和校本研训。为做好下一阶段的培训工作,市教体局制定了《2017年度石首市中小学教师信息技术应用能力提升工程

2、一一校本研修工作方案》,现印发给你们,请认真组织实施。2017年度石首市中小学教师信息技术应用能力提升工程——校本研修工作方案一、指导思想以充分使用现有多媒体教学设备、优化课堂教学为目标,以解决教师〃会用、能用〃为重点,通过校本研修,把远程培训与现场实践结合起来,强化操作应用,引导教师边学习、边实践,边应用、边提升,形成’培训一应用一测评"的良性循环机制,促进远程学习内容在教育教学实践中的运用,切实提高教师信息技术应用能力。二、研修内容1•多媒体教学设备的使用和维护。了解多媒体教学设备的主要功能,掌握基本操作和

3、常规维护、保养方法。2.电子白板的操作。掌握电子白板的基本操作,熟练使用板书功能、绘图功能和常用辅助教学工,实现交互功能;熟悉电子白板的使用程序和基本维方法。2.PPT课件的制作。能熟练使用PPT制作课件(PPT课件);学会使用音视频播放软件,图片处理软件;能在课件中插入音视频文件,能制作或修改简单图片。三、实施步骤1.开展校本研修(5——9月份X紧紧围绕上述研修重点,学校要立足校本,制定研修计划,开展〃研、训、赛"形式多样的校本研修。各校要依靠参加过省、地级短期集中培训的学科骨干教师,开展〃传、帮、带〃等活动

4、。为增强培训的实效性,市教体局将开发题库和理论测试平台,校本研修过程中,教师可利用题库和测试平台同步开展练习。市教体局组织专家团队负责跟踪指导,按照’按需施训”的原则,根据学校需求采用专题培训和案例剖析的形式〃送训下乡〃。2.组织校级测评(9月份I测评分为理论测试和动手操作两个内容。理论测试的形式为采用统一的测评平台,电脑随机组题。动手操作测评形式为抽签定题目,教师根据题目的指令进行操作。两个内容分别达到80分及以上为〃合格〃。3组织市级验收(10月份X市级验收时,验收组先检查学校开展校本研修的相关资料,在认可

5、学校校本研修的工作流程的基础上组织现场抽查。抽查分为理论测试和动手操作两个内容,以学校为单位,按学校测评合格教师名单进行随机抽查,抽查比例分别为20%抽查中如有1名教师被认定不合格,则认定学校该内容、该批次的测评不达标,再次验收的费用由学校承当。各学校具体测评时间由学校自行申报,验收组协调安排。申报时,须上报合格教师成绩花名册,并按要求填报《石首市2017年度石首市中小学教师信息技术应用能力提升工程一一校本研修达标学校申报表》(附件2X成绩花名册和纸质申报表加盖公章于9月30日前报送市"工程执行办公室",电子版

6、发送到指定邮箱。2.总结表彰(10月'经测评合格的教师,市教体局颁发《信息技术应用能力培训校本研修合格证》(50学时X同时,教体局将开展"校本研修优秀学员"禾『校本研修合格单位"(合格率在85級以上)/校本研修先进单位"(合格率在95浓以上)的评选活动,并列支专项奖励经费给予表彰、奖励。四、工作要求1.学校要高度重视校本研修活动环节的组织与管理,活动要做到有主题、有方案、有过程、有测评、有总结,确保此项工作按时、按质按量完成。2.学校要建立校本研修工作档案,对培训过程资料、尤其是参训教师专业成长的相关资料(视频

7、、文档)进行收集、整理,归档管理。校本研修档案主要包含三个活动:活动一:组织测评,促进"信息技术应用能力”的巩固与提高。参训教师通过多轮次培训及练习,巩固所学的知识、方法与技术,在此基础上参加学校组织的〃信息技术应用能力〃测评。活动二:优化设计成果,促进“信息化教学设计"的训练与达成。学校组织参训教师进行一次信息化教学设计活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、以及学习效果评价设计等环节。完成后参训教师修改并提交教学设计方案。活动三:交流展示,促进〃信息技术应用能力〃的全

8、面提升与拓展。学校针对学员研修作业生成的作品集组织评价与推优。3・各学校务必按照测评考核要求严格考评、公正公平、实事求是,杜绝弄虚作假和走过场。附件1:首市2017年度石首市中小学教师信息技术应用能力提升工程一一校本研修测评内容附件2:石首市2017年度石首市中小学教师信息技术应用能力提升工程一一校本研修达标学校申报表附件1:石首首市2017年度石首市中小学教师信息技术应用能力提升工程

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