2013年市职专民族团结先进

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1、共谱民族团结之曲共唱民族团结之歌―市职专民族团结先进事迹市职业中等专业学校是市率先进入国家示范校建设行列的职业学校，既是一所民汉合办职业学校，也是一个拥有多民族的大家庭，学校有教职工165人，在校学生1847人，有维、回、哈、蒙、锡伯、俄罗斯、满、朝鲜、壮等10个民族，在多年的教育教学工作中，各民族教职工、学生团结奋进，和谐相处，为乌鲁木齐地区经济建设和职业教育发展做出一定的贡献，共同谱写着民族团结之歌。＞加强宣传力度，增强师生民族团结意识近年来，学校紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，

2、着重坚持了“三抓”：一是抓经常性的教育。学校把民族政策纳入中心组学习计划和政治学习计划，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大师生中开展民族政策的学习，采取学生业余党校培训、专题辅导.座谈交流、演讲比赛等集中培训和分散学习等方式，对广大师生进行比较系统的马克思主义“五观”教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导师生进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大师生进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性

3、和坚定性。二是结合每年五月的“民族团结教育月”活动。坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，组织开展民族团结知识竞赛、板报比赛、手抄报比赛、演讲比赛等活动，通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族师生在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。三是抓舆论宣传。利用横幅、宣传标语、黑板报、广播、电视等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策，宣传民族结先进典型和先进事迹，通过各种形式的宣传使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基础二.以活动为载体，加强民族团结教育以双语教学为

4、抓手，促进学校稳步发展。作为一所民汉合校，双语教学对民汉合校，特别是对职业中专学校来说至关重要，我校始终把推进双语教学放在学校教学工作的重要位置，坚持在学校各项活动中使用汉语，为民族学生创造语言氛围，对构建和谐校园起着潜移默化的作用。学校根据各专业的特点和要求，编制了部分专业“双语”教学校本教材，在汉语班开设维语日常用语课程，在汉族学生中推广使用维语，增加学生一技之长。这样的做法，使学生不但掌握了公共用语，又掌握了专业术语，配合学校的部署，学生管理处通过民汉学生召开“双语交流”主题班会,进一步加深了民汉学生之间的沟

5、通和了解，在整个校园营造和谐的语言环境，加强了民族之间的友谊和团结。一衣带水军民情，挽手共建和谐校。“7.5”事件后共有两支部队临时来我校驻扎，学校响应政府的号召，尽全力安排好进驻部队吃、用、住等问题，为部队腾空了部分30间多教室、6间宿舍、2间办公室等供其使用。学校食堂还在条件有限的情况下，克服困难，协助部队做好供养采购工作。学校广大教职工更是自发为官兵购买了西瓜、矿泉水等，学校名族团结先进金杭玲、贺梅等女教师更是参与到食堂工作中，为官兵端茶倒水，端饭端菜，做了大量服务工作。同时，学校还举办警民共建联谊活动，广大

6、教职工的热情，使这些远道而来的子弟兵可以安心的参与维稳工作。此外，学校常年与多家驻军部队、黑甲山派出所建立军民、警民结对子工作，定期开展形式多样的共建活动，如军民联艺会、讲座等。通过多种活动，不仅激发广大师生爱国、爱校、爱军队的热情，也更好地促进了学校稳定发展，构建了和谐校园。跳起民族团结舞，绽开团结友谊花。作为民汉合校，注重各民族学生之间的文化交流。学校在推广《系列校园青春健身操》的同时，开展学跳民族舞活动，在全校普及推广维吾尔族舞蹈《最美的还是我们新疆》，不仅丰富了课间操内容，而且体现了新疆职业学校的办学特色，

7、以民族歌舞的形式，让孩子们与民族文化做了一次亲密接触。每天课间操，当校园响起轻快、优美的民族音乐时，学生们就在辅导老师的指导下牵着同伴的手翩翩起舞，充满了青春的活力。这项活动的开展，提高了学生身体素质、培养了审美情趣，传承了民族文化、和睦了民族关系，尤其对于培养学生在意识形态领域“加强民族团结，反对民族分裂”有着积极而深远的意义。民汉教职工一家人亲，处处盛开团结花。我校始终坚持以专业划分教师组，民汉教工在同一办公室办公，多年来，民汉教职工之间共同学习、共同开展教研活动，我校多年来一直致力于提高民语教师汉语水平级专业

8、能力的提升，鼓励教师使用汉语备课、上课，并要求专业教师汉语水平达到HSK九级以上，我校共有32名民语系教师，现有15名教师获得HSK六、七、八、九级资格证书，占民语系教师总数46%,每年五月，学校教研室都会组织民汉教师开展上好一节“双语”汇报课活动，并结合职业学校学生特点，精心组织开展技能大赛活动，各专业部民汉学生互相学习，进行个人作品展，使“三个离不开”思