发挥作用合格方面的剖析

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时间:2019-01-04

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1、发挥作用合格方面的剖析在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得良好成效的基础上,中共中央决定今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育,推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰的力量。树立党员先锋形象当前,我们要全面认识和准确把握“两学一做”学习教育的科学内涵,向“合格”对标聚焦,把党员合格的思想标尺、行为标尺和作风标尺立起来,把党员的先锋形象

2、树起来。坚持真学真信,增强“四个意识”,立起合格的思想标尺。一要学党章党规,增强党章意识。党章是党的根本大法,是全体党员言行的总规矩和总遵循。要逐条逐句通读党章,做到尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。党规党纪是对党章的延伸和具体化,是规范党员行为的具体遵循。当前,最重要的是要学好新修订的《准则》和《条例》。二要学系列讲话,增强“四个意识”。要认真学习习近平总书记系列重要讲话,围绕坚持和发展中国特色社会主义,着重把握其中的大逻辑、大主题、大视野,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚持以知促行,做到“四讲四有”,立起合格

3、的行为标尺。合格党员的标准既是历史的,也是现实的。此次学习教育,对全体党员提出的标准是“四讲四有”,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。要坚定信仰信念,强化政治意识,保持政治本色,增强看齐意识,切实做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党,树立理想信念标杆。要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩,自觉尊崇党章,明确纪律底线,增强纪律意识和规矩意识,坚决把纪律和规矩挺起来、立起来、严起来。要明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,保持党的先进性和纯洁性。要立足岗位奉献,勇于担

4、当,积极作为,碰到问题不回避,遇到困难不退缩,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,将人生的信仰化成奉献的力量。坚持问题导向,深化两个“九查九看”,立起合格的作风标尺。强化问题意识,坚持问题导向,是党的十八大以來全面从严治党的一个鲜明特点。省局(公司)党组提出,要进一步深化推进两个“九查九看”,边学边查、立查立改。要紧紧抓住这一重要载体,对照“四讲四有”合格党员标准,认真梳理、分析和归纳自身的“问题清单”,坚决做到“四对照、四提升”。一是对照讲政治、有信念,认真分析查摆不足,提升党员意识。具体分析理想信念是否坚定,党性修养是否加强,是否维护中央权威和上

5、级党组织决定,切实做到在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。二是对照讲规矩、有纪律,认真分析查摆不足,提升纪律意识。具体分析是否坚持道德“高线”、坚守纪律“底线”,是否严格执行中央八项规定,做到尊崇党章,明确纪律底线,把纪律和规矩挺起来、严起来。三是对照讲道德、有品行,认真分析查摆不足,强化廉政意识。具体分析道德境界是否提升,低级趣味是否远离,歪风邪气是否刹住,为政是否清正廉洁,做事是否公道正派,做人是否慎独慎微。四是对照讲奉献、有作为,认真分析查摆不足,提升担当意识。要做到“十分析”,切实解决“不想为、不敢为、不善为、不作为”的问题。分析卷烟营销

6、在坚决完成全年各项任务指标、引导消费、提升结构、培育品牌、拓展市场上是否真抓实干;分析专卖管理在强化市场监管、对标管理体系建设上是否真抓实干;分析专销人员在创新专销协同方式、打造示范片区上是否真抓实干;分析内部监管在转变监管方向重点、丰富监管方式上是否真抓实干;分析烟叶生产在抓发展定位、抓质量特色、抓基础管理上是否真抓实干;分析人事政工在“政工干部业务化、业务干部政工化”、模拟法人运作、宽带薪酬体系上是否真抓实干;分析财务审计在费用控制、审慎理财、同级审计上是否真抓实干;分析综合计划在精益管理降本增效上是否真抓实干;分析信息科技在创新动力活力释放上是

7、否真抓实干;分析综合性工作在履职尽责、提升效能上是否真抓实干。发挥党员先锋作用“知是行之始,行是知之成。”要坚持实践、实践、再实践,引导党员立足本职、履职尽责、创先争优,努力做到“四个先锋”。坚持学做结合、知行合一,争做崇尚学习的先锋。党支部要将开展“两学一做”学习教育作为…项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。要严格落实好“三会一课”等基本制度,召开组织生活会,加强党员口常教育管理。可定期开展“大讲堂”活动,确定好专题,党员轮流上台讲课,或以党小组为单位,开展专题讨论。党员同志要把学习教育作为一次良机,要学得深入,坚持原原本本学、区分层次学、联系

8、实际学,确保真学真懂。要对着标准做、跟着典型跑、盯着问题改,用合格党员标准不断加强自我教育、自我反省、自我改

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