四风产生问题的原因分析

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1、四风产生问题的原因分析（一）学习教育不到位，法纪意识淡薄。镇政府组织的集中学习不少，但都是泛泛的理论，针对性不强。村里每月5日的“双FT活动往往局限于一般的村务讨论，对法律法规、国家政策的学习不够。有的农村干部文化程度不高，把学习当成一种负担，认为自己的工作主要是与农民群众打交道，把事情办好就行。不需要学习，导致个别党员干部理想信念缺失，思想道德滑坡，法纪意识淡薄。认为干事越多，出错的机会越多，被问责的机率就越大，相反则越安全，就有了多干事不如少干事，少干事不如不干事的不作为者，很容易产生“四风"和腐败问题。（二）政策宣传不到位，

2、公开结果不受关注。惠农资金管理透明度不高。部分群众对惠农政策了解不够，对惠农资金管理办法、发放标准、范围不明白;尽管村组也都通过农廉网、公示栏等形式，及时公开了惠农资金的使用发放情况，可即使公开了，现在大部分年轻劳力都外岀务工，在家的老弱病残，留守妇女儿童，不是不识字，就是不懂电脑。没有太多的人关注公开结果，也为四风和腐败问题的产生提供了土壤。（三）体制不健全，待遇不公平。村组干部没有福利（尤其是组干部）工资太低，农村工作任务繁重，事务性工作多，多数村组干部成了脫产干部。2015年，村干部工资最高没突破1100元/月，最低仅770

3、元/月，以前更少。组干部就更少，一月仅几十元。更有其者，有些村组干部辛辛苦苦一年，不仅拿不到工资，甚至还有垫进去一些钱。待遇不公平导致心里不平衡，也是“四风"和腐败问题产生的又一诱因。关于四风产生问题的原因分析按照党的群众路线教育实践活动加强作风建设的要求，经过认真学习、查摆“四风"问题，重点剖析存在的问题原因，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。现将具体整改措施汇报如2一、“四风'‘方面存在的问题通过对照本人实际，深入反思、查摆，确实还存在“四风"方面的问题。（一）形式主义方面。一是学风不够端正。满足于一般性了解

4、，缺乏深入研究，过多忙于口常事务，对理论学习不主动、不系统，联系实际深入思考不够;感兴趣的学得多，不感兴趣的一扫而过，从而在解决全局性、疑难性问题上思考不深、办法不多，在指导实际工作中力度不大。二是做过表面文章。比如有时集中学习也只是读读文件，不能深入研究，导致对上级精神吃的不透。（二）官僚主义方面。在日常工作中，确实存在官僚作风的行为，与下属谈心少，听取下级意见缺乏耐心，甚至存在急躁情绪;按上级要求讲程序的多，注重研究、灵活把握处理问题还不够到位。反向思维、换位思考不够。比如，接到任务后，总是对下级压担子多、看结果多，教方法少、

5、重过程少，对下属关心体贴不够。（三）是享乐主义方面。对公务接待认识不高不到位。但在上级领导来局公务接待，既怕接待档次低了人家感到怠慢了，不利用今后工作，又怕档次高了超标准违反规定，客观上看，是从推动工作需要的角度考虑问题。实际上是好而子、讲排场的享乐主义思想在作怪。（四）是奢靡之风方面。存在灯不熄、电脑不关等浪费现象，对自己行为睁一只眼闭一只眼，要求不高约束不严，在一定程度上助长了奢靡浪费的风气。从自身而言，逢年过节和一些同学、老乡聚会，也存在互相宴请。二、存在问题的原因一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认

6、为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了精神追求，放松了自我要求，个人的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成中国特色社会主义和共产主义理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风"问题的存在。四是组织纪律不够严。主要体现在自我管理上出现松懈，存在使命

7、感、紧迫感、责任感不强，执行力不强，执行制度不严的现象，对工作热情不高，有时存在敷衍塞责，能拖就拖，能推就推的情况，从而影响了工作效率。三、今后努力的方向和改进措施按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，通过认真对照检查和分析评议，使我更加清醒的认识到了自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的动力。我坚决清除自己身上的缺点，在今后的工作中我将从以下几方面改进和提高：一是加强理论学习，不断提升工作能力。加强政治理论学习，增强理想信念。特别要加强习近平总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中

8、全会精神，多读原著，原汁原味学习政治理论，要重点学习焦裕禄等一批党的先进典型，重温雷锋精神，通过学习进一步增强共产主义和中国特色社会主义理想信念，竖立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强宗旨意识，公仆意识，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党