试论如何做好高校思想政治教育工作

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1、试论如何做好高校思想政治教育工作　　【摘要】高校思想政治工作随着时代的发展也亟待改革，本文就高校思想政治工作面临的挑战，以及高校思想政治工作的改进方法进行了探讨。　　【关键词】高校；思想政治教育　　1.引言　　在高校这一特殊环境中如何开展思想政治教育课的教学改革活动，进行教学的创新性研究，以增强思想政治教育的实效性，这是高校思想政治教育由来已久的一项重要课题，也是当前社会转型期的高校思想政治教育工作者不可回避的时代使命。围绕这一话题所展开的讨论，引起近年来人们更加深人地关注、思考思想政治理论课的建设问题，这对于思想政治理论课的发展无疑将会起到一个良性推动

2、的作用。本文尝试以分析高校学生的受教特点为逻辑起点，对高校思想政治教育课教学改革的目标和路径进行初步的探讨。　　2.高校思想政治教育工作面临的挑战　　随着时代的发展，生活以及生产方式的变化，高校思想政治工作面临着新的挑战。5　　第一，全球化和市场经济的挑战。随着经济全球化的来临，我国将在更广阔的范围更密切地融入世界经济中，世界多元化经济和多元文化必然影响到我国。这一方面有利于促进文化交流，拓宽文化视野，为高校思想政治教育工作提供了现代化手段，拓展了思想政治教育的空间和渠道，所有这些变化使高校思想政治教育面临着巨大的挑战。　　第二，高校思想政治教育面临学生

3、思想特点变化提出的挑战。高校历来是思想理论战线不同学术观点交汇、融合、撞击的阵地，也是文化开放的窗口。改革开放以来，社会组织形式、社会生活方式、就业岗位和就业形式的多样性，使人们的社会联系、社会流动日益频繁，各种各样的媒体、精神文化产品、娱乐方式等对青年学生思想观念的影响不断增强，大学生的心理状况、思维方式、接受能力、欣赏水平也正在发生着变化。这主要表现为主体意识、公平意识、效率意识、竞争意识日益增强，而在理想信念、科学精神、人文素养、公德意识和心理素质方面趋向弱化。　　3.高校思想政治教育方法的改进　　以往的思想政治教育以理论教育、课堂教育为主，学生普

4、遍反映上课内容枯燥、形式呆板，了无生趣，没有兴趣听，也学不进去。因此，我们有必要对教育的方法作一些改进。　　（1）从理论教育为主转变为实例教育为主　　理论教育往往让学生觉得比较空洞，如果不与实例结合，学生学过就忘了，很难留下深刻的印象。很多高校已经认识到了这个问题，对实例教育也进行了不少探索。宁波大学开办“做人、做事、做学问”5系列讲座，邀请许多院士、名家来高校讲述自己的故事，与学生们面对面探讨正确的人生观、世界观和价值观。在听院士讲座的基础上，学校又把学生推上讲台，让参加社会实践的学子讲述人生感悟。在院士、名家的熏陶感染下，在同学间的相互激励下，学生的

5、政治责任感和社会责任感也越来越强，去年该校要求入党的学生接近70%。学校每年都组织100多支青年志愿者队伍义务辅导外来民工子女学习，为困难人群提供法律援助，要求参加志愿者活动的学生争先恐后。这个例子只是冰山一角，其他高校的实例教育也都取得了不错的成效。这些事实说明，实例教育是适应当代大学生要求的教育方法，其成效已经得到了证明，这种方法应该在各大高校大力推广。　　（2）从课堂教育为主转变为生活教育为主　　到现在为止，高校的思想政治教育主要以课堂授课的形式进行，学生上课听课，下课生活，思想政治教育与日常生活之间似乎有一条明确的分界线。而思想政治教育的目的应该

6、是让学生在日常生活中养成良好的行为举止，思维模式。所以，思想政治教育应该跟生活结合在一起，我们不仅需要课堂教育，我们也需要接触学生的生活，随时随地的进行思想教育。复旦大学举办的“校长书记午茶会”已坚持了4年，近年来又增设了“部处长沙龙”，成为学校领导和职能部门与学生沟通的重要渠道；华东师范大学的“校领导与学生恳谈会”针对校园舆论焦点、热点问题，着眼于解决学生实际需求，展开讨论。此外，华东师范大学、上海应用技术学院等上海多所高校，还实行了由学生自我推荐、校长聘请的“校长助理制度”，学生课余时间到校长办公室“上班”，参加校长办公会议了解学校重大事件及其决策过

7、程，增强学生的归属感、荣誉感，培养在校大学生的社会实践能力。从湖北考入上海交通大学的研究生胡勇军，在导师的邀请下，和班级中外省市的同学一起在导师家共度佳节，交流生活学习中的思想困惑。“任何学生在这样温暖的环境里都会自然而然地敞开心扉互动交流，感觉比上一大堆空洞的思想政治课来得有效。”5胡勇军说。以上这些例子都说明，学生需要情感交流，生活教育比课堂教育更能接近学生的心灵，成效也更为明显。　　（3）加强思想教育工作者队伍建设　　加强思想教育工作者队伍建设，创造和谐的育人环境。良好的师生关系是实现愉快教学的首要条件。绝大多数学生最喜欢和蔼可亲、平易近人的教师，

8、最讨厌盛气凌人的教师。师生关系乃“鱼水”关系，而非“猫鼠”关系。学生不是教师训斥