上海城建职业学院

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1、上海城建职业学院学生工作及易班建设汇报尊敬的高书记，各位领导，下午好：下面我从辅导员队伍建设，“育人平台”建设，易班建设，特色工作等四部分汇报一下学生工作：第一部分：辅导员队伍建设一、加强领导，切实提供各项保障我们深刻认识到，高校设立辅导员是贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向的重要举措，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的组织保障。1、切实加强建设工作的组织领导。学校党政高度重视辅导员队伍建设，把辅导员队伍建设纳入学校党政工作体系，每学期都召开专门的会议对辅导员队伍建设工作

2、进行工作部署和提出工作要求，对辅导员建设工作中遇到的困难和存在问题进行研究分析，并提出和实施切实有效的解决办法。2、注重完善建设工作的规章制度。学院认真落实教育部和上海市教委有关文件精神，修订完善了《上海城建职业学院辅导员工作条例》和《上海城建职业学院辅导员量化考核方案》，正在讨论实施《上海城建职业学院专职辅导员星级管理办法》等文件，加强和规范我院辅导员队伍建设。3、持续加大建设工作的保障力度。学院划拨专门经费，加强辅导员队伍建设。在人员配备上，学院按照教委1:15015/15要求，及时和不断地调整充实辅导员队伍。学院

3、辅导员实行的是专兼职结合，专职为主的管理模式，做到每个班级都有一名辅导员从事学生思想政治教育和学生日常事务管理工作。目前，学校在校学生人数10542人（含托管工会管理职业学院学生1892人），分布在奉贤、杨浦、宝山和吴泾校区及长桥办学点。各二级学院（含办学点）共配备有专职辅导员共69人，兼职辅导员19人,师生比为1：129.8。据统计，我校新疆籍维吾尔族学生两人，配备有专职少数民族辅导员一名，计划在今年12月底前再配备一名工作责任心强、政治上可靠、沟通协调能力好、懂维语且为中共党员的专职新疆籍少数民族辅导员。二、搭建培

4、养平台，注重辅导员能力培养学院把辅导员队伍的建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容狠抓不放。制定相应的考核方案，培养规划，有计划、有步骤地安排辅导员参加岗前和在岗培训，不断提高辅导员的思想政治素质和业务素质。4、以分层培训为依托，提升辅导员专业能力。为了促进辅导员队伍专业化、职业化、可持续化发展，根据我院实际，构建了从入职教育到国际化交流的多层次、多板块的培训体系，努力打造政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍。培训体系由培训交流（校内、校外和集中培训）、自学与研究（科研）、辅导员沙龙（主题涵盖：辅导员的工

5、作与成长、心理健康专题、学生突发事件处理、学生日常事务处理、辅导员经验交流等）、辅导员职业技能大赛（赛项包含：基础知识测试、辅导员征文、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话、团队拓展等）和考核五部分组成。学校鼓励辅导员专业化发展。每年选送多名专职辅导员参加“思想政治教育”、“大学生党建”、“心理健康教育”、“网络应用能力”和“职业生涯规划”15/15方面的市级专题培训，鼓励开展国际交流方向。目前，学院的69名专职辅导员基本都明确了的专业化方向，一支职业化、专业化的专家型辅导员队伍初具雏形。5、以量化考核为抓手，建立辅

6、导员成才激励约束机制。学院出台了《上海城建职业学院辅导员考核办法》，将学生评价、自我评价、同事评价和领导评价相结合，对辅导员工作业绩、业务水平、工作能力和工作态度进行全面考查，做到了360°全面考评，从而确保了考核过程的公开、公正、公平以及考核结果的科学性。对于开展学生党团建设、心理咨询辅导、资助和征兵、易班和思政、园区和事务、档案和信息统计等工作的辅导员，学院按照规定进行相应的补贴。三、多样发展，激发辅导员内生成长动力辅导员职业生涯的良好发展，是辅导员工作进取的不竭动力。努力为辅导员的发展搭建平台，充分考虑辅导员个人

7、的职业发展意愿，并提供多种发展渠道供他们选择，是学校应尽的职责，为此我们做了如下工作：5、鼓励有意长期从事辅导员工作老师，成为思想政治教育方面的专门人才,对这部分老师学院研究出台了《关于实施专职辅导员星级管理的办法（试行）》。我院将辅导员由低到高，依次设立二星级辅导员、三星级辅导员、四星级辅导员和五星级辅导员等四个级别。星级评定与辅导员的工作津贴、岗位聘任、职级晋升、评优评先等直接挂钩，并优先获得各类职业培训、学历提高、国内外高校/企业考察学习及挂职锻炼的机会，并将其作为党政后备干部培养和选拔的重要储备。6、对那些有愿

8、望且因工作需要有意从事教学、科研、管理的辅导员，学院也积极创造条件，除根据本人专业背景担任一定专业课教学外，对工作满一定工作年限的辅导员，在学院相关岗位招聘中，在同等情况下优先予以录用，畅通辅导员生涯发展的转岗通道，确保辅导员“双线”、“多线”15/15晋升落到实处。第二部分：“育人平台”建设一、以党团建设为核心，加强学生思政平台