天津市2012届高三第三次六校联考语文试题

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1、语文试卷注意事项：1.本试题分为选择题和非选择题两部分。时间150分钟，满分150分。2.答卷前，考生务必将口己的姓名、座号、准考证号分别填写在答题R及答题纸上3.I卷选择题的答案川2B铅笔涂在答题卡上。4.II卷试题答案写在答题纸对应区域内，作文写在作文纸上。5.考试结束后，将答题卡、答题纸和作文纸一并交回。第I卷选择题一、（15分，每小题3分）1.卜-列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一•组是（）•••A.纟比漏/脱坯••罢黜/拙劣••泥淖/船棹••B.纳闷/木讷••模型/模样••削面/剥削••C.逾越/郁闷••揪

2、心/啾唧••编撰/编纂••D.拗口/执拗连累/劳累地壳/甲壳2.下列各组词语中，没冇错别字的一组是（）••A.决绝一柱香作壁上观树倒糊狮散B.寒畛众生相要言不烦时世造英雄C.株连泄洪道指手画脚虫比蜉撼人树D.平添邻界点醍醐灌顶针尖对麦芒（1）依次填入下列空格处的词语，最恰当的一组是（）•••①对于诗歌以外的别的文体，“泡”这道“工序”并不是的，因为它们可以通过详尽的文字尽可以把内容讲清处O②每年赛季开始Z前，足球队有关人员都要欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。③他非常用心地写生，刮起沙尘暴也仍不理会。④去年江水泛滥的

3、严重教训，工程局纽织力量，加固了堤岸，釆取了一系列防洪措施。A.必须漫游以致由于B.必需周游以至鉴于C.必需周游以致鉴于D.必须漫游以至由于11.下列各句屮没有语病且句意明确的一句是（）••A.7月26苦名科普作家高士其的儿子高志其与苏州工业园区管委会苏波副主任共同参观了苏州市科普教育成果展。B.艾滋病（AIDS）是一利［传染病，其病毒通过性接触、血液传播等途径侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。C.随着副食品的极大丰富和人们餐饮水平的口益提高，糖尿病患者口渐增多，并开始向中青年伸出魔爪。D.每天,全球有5.5亿用户

4、操着75种不同的语言在FacebookJ：评价、浏览、分享，全部用八何月耗费在这个社交网站上的吋间总计高达7000亿分钟。5.下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A.韩愈是唐代“古文运动”们导者，苏轼称他“文起八代Z衰”，明人将他列于“唐宋八人家”之首。B.莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者，喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个箸名的吝啬鬼形象。C.关汉卿、郑光祖、白朴、马致远被称为“元曲四大家”，他们的代表作分别有《窦娥冤》、《西厢记》、《墙头马上》、《汉宫秋》。D.沈从文，现代著名作家，短篇小说《边城》是他的代表作

5、，寄寓着他“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字,完成6・8题。砚，是人们熟悉的磨眾工具，在我国已经有悠久的历史。黄帝时代是我国从原始氏族阶段向国家形成过渡的时期，当时，已经出现私有财产，人们把口己心爱的蜃海——大砚，刻上自己的名字表示拥冇。砚铭，是刻在砚底、砚头、砚盖、砚身四侧或其他空余部分的一种可长可短，亦诗亦文，不拘一格的自由文体。古人大多把格言、诗句、警句作为砚铭，奉为白己的行为准则，并时时劝勉B己要躬身力行。就是今人，也时闻有如此雅兴。因此，它也是我国独有的文

6、化现象和优秀的传统文化形式之一。它不仅能增加砚台的艺术欣赏价值，而口述是评定文物的标准和鉴定真伪的依据，故颇受人们的喜爱和重视。后来，随着社会的进步，砚铭也由授初简单表示所属关系的姓名，逐渐发展成为一种记事咏物、说理寄情、言志叙怀的文学形式。《人戴礼记》所载的西周太公金匮砚铭是我国现存最早的砚铭，是以文学形式写成的，其铭口：“石墨相著而黑，邪心谗言，得无白。”不过作为一种文学创作体裁的砚铭，还是到了汉魏时期才形成。作为文学形式的早期砚铭，大多数是就砚说砚，是文人川以品评和赞美砚的。到了宋代，人们喜欢用它抒发自己的思想感情，

7、从此以后，言志寄情、赋诗涌词便成了砚铭创作的主流z—,并留下了许多脍炙人口的名篇佳作。如文天祥写的砚铭：“砚虽非恢难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自全。”就属此类。砚铭作为艺术品的出现，比作为文学作品要晚得多，它兴于宋元，盛于明清。宋末元初,我国篆刻艺术空前兴盛，砚铭在它的影响下，开始向艺术方向发展。在刻制技艺上，砚铭广泛地吸收了篆刻艺术的全面构图、章法布局和刀法技巧，人人地提高了砚铭的艺术欣赏品位。同吋砚铭亦趋于完备，年款也较Z前代更为普遍，并出现了在铭后加铃［注：盖（图章）］的新内容。从此，款记便成了砚铭不可分割的组

8、成部分，更增加了砚铭的装饰美。明清吋期，赏砚Z风FI盛。当时金石书法名家辈出，他们中不少人口己动手书写和镌刻砚铭，如纪晓岚。为了把书法、雕刻和装饰冇机地统一起來，使其达到最好的艺术效果，在书写和镌刻Z前,都要对砚铭的全面布局、章法的疏密错落和刀法运用进行反复推敲，精心设计。砚曲构图，因形而异，行、草、篆