知识产权归属之探讨

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1、知识产权归属之探讨摘要：学生的毕业论文、毕业设计中所产生的专利权、著作权是学生智慧的结晶，学校不能单方面规定其属于学校所有，而不顾学生的利益，损害学生的创新积极性。学校应该将这些权益交还给学生，保护学生创新的积极性；如果有必要，至少应该与学生商量，达成一致认识。关键词：毕业论文、专利权、著作权、权利归属问题。一、明确大学生毕业论文知识产权权利归属的重要性大学生是是一个积极向上、富有创造力与创新精神的群体，学生在学习和科研过程中往往会产生的科技成果。那么明确大学生毕业论文知识产权归属问题就显得非常重要，这不仅仅涉

2、及到毕业论文知识产权归属问题，更会关联到学生以后发明创造的积极性。如果我们能够在大学这个学生成长的关键时期激发和保护好学生的创新发明精神，那么学生以后就能凭借这种精神创新创造出更多科技成果，更重要的是在社会上形成一种良好的创新氛围。反之，学生就会疲于发明创造，不愿进行创新，因为在他们大学时代没有在心中形成积极的创新意识，创新之后他们没有得到任何利益。我们的社会和国家需要创新型人才来获取社会进步、人们富足的巨大动力。国家没有创新，就会落后，就会贫穷，因此我们不能没有这种人才，我们必须保护和鼓励创新。二、现状但是现

3、状总是不是那么令人如意，许多大学都有这样的规定：学生在校学习期间，通过毕业论文、毕业设计及参加实践活动所产生的知识产权的归属学校！这种观点的支持者认为，将这种知识产权视为职务成果，归学校所有。学生论文的知识产权归学校所有，那么学生进行毕业设计、写毕业论文就只是相当于为学校打工，还没有工资，只得到一个原本就应该得到的毕业证书。学生辛辛苦苦做出来的东西学校却是一句话就拿走，那么学校是鼓励学生创新，还是扼杀学生的创新精神？我认为学生的毕业论文所产生的知识产权应当归属学生本人，学校不应该强行剥夺学生的知识产权。三、法律

4、中高等学校知识产权管理规定相关内容（教育部1998）第八条执行本校及其所属单位任务，或主要利用本校及其所属单位的物质技术条件所完成的发明创造或者其他技术成果，是高等学校职务发明创造或职务技术成果。职务发明创造申请专利的权利属于高等学校。专利权被依法授予后由高等学校持有。第九条由高等学校主持、代表高等学校意志创作、并由高等学校承担责任的作品为高等学校法人作品，其着作权由高等学校享有。为完成高等学校的工作任务所创作的作品是职务作品第十三条在高等学校学习、进修或者开展合作项目研究的学生、研究人员，在校期间参与导师承担

5、的本校研究课题或者承担学校安排的任务所完成的发明创造及其他技术成果。第二十一条高等学校的教职员工和学生凡申请非职务专利，登记非职务计算机软件的，以及进行非职务专利、非职务技术成果以及非职务作品转让和许可的，应当向本校知识产权管理机构申报，接受审核。对于符合非职务条件的，学校应出具相应证明。关于著作权的相关规定：①著作权人是指那些创作作品的人，以及虽然没有参与作品的创作却享有著作权的公民和法人。作者及作者以外的公民、法人单位可以成为著作权人；为他人创作进行组织工作、提供咨询意见、物质条件或者其他辅助行动，并不视为

6、创作；②法人作者指由单位主持，代表单位意志创作，并由单位承担责任的作品，单位视为作者；③职务作品是公民为完成工作任务创作的作品是职务作品。四、分析由以上法律条例我们可以知道，职务发明创造、在校期间参与导师承担的本校研究课题或者承担学校安排的任务所完成的、由学校主持代表学校意志的作品所产生的知识产权归属学校。第一方面，有一点我们应该弄清楚：学生与学校的关系是什么？根据职务的定义：①是指组织中承担相同或相似职责或工作内容的若干职位的总和，②职位规定应该担任的工作，应该得到的的薪酬分配。显然，学生来学校不是来为学校工

7、作的，更不会得到学校的工资。学生与学校更不是被雇佣与雇佣的关系，因此学生的毕业论文不属于职务作品。学生与学校的关系更像是一种接受服务与提供服务的关系，学生交学费等购买学校的服务，学校则提供教学等服务。第二方面，学生的毕业论文是由学校主持的吗？或者是在执行学校的任务吗？学生的毕业论并不是由学校主持，我们每一个学生的毕业论文都是由自己完成，是我们自己思考、学习、实验得出来的结果，学校最多能给我们一些建议；我们再从侧面思考，如果学生不做行吗？学生不做的话是不对学校负责吗？其实学生做毕业设计、写毕业论文是完成学校对学生

8、大学期间的学习效果的检验，这并不是一种任务，而是学生向学校证明自己达到某种水平而做的。第三方面，学生的毕业设计和毕业论文是代表学校意志吗？是由学校负责任吗？首先，学生毕业设计的题目是由学生自己选定的，过程几乎由学生自己独立完成，并且是按照学生自己的意志；接着学校没有权利规定学生必须写出具有某种思想的内容；最后，学生作品都是由学生负责任，学校并不会为学生的作品负责。五、结论与解决办法综上