试论潮汕俗语对青少年的教育价值

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1、试论潮汕俗语对青少年的教育价值　　【摘要】当前，加强青少年价值观教育非常重要，也非常迫切。潮汕俗语作为一种重要的历史文化遗产，有其丰富的教育价值，值得开发利用。潮汕俗语的教育价值，主要包括四个方面的内容：一是亲情、感恩等方面的情感教育价值；二是艰苦奋斗优良传统的教育价值；三是勤劳俭朴优良传统的教育价值；四是诚信的教育价值。　　【关键词】潮汕俗语青少年教育价值　　潮汕俗语是“潮汕人千百年来口头流传下来的，它既和汉语共同语言有着千丝万缕的联系，又有着与汉语共同语言迥然不同的地方特色”[1]的定型语句。潮汕俗语言简意赅、内容丰

2、富，在教导为人处世和褒扬贬责方面具有独特的作用，它无疑是一种极具教育价值的地方性课程资源。　　一、丰富的情感教育价值　　情感，日常用语中与情绪一起统称感情。包括人的喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲等各种体验。[2]情感是一种与人的社会性需要相联系的主观体验，是人类所独有的心理现象，它深刻地影响着人们日常的生活方式、行为举止以及理想追求和道德抉择。“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。[3]情感是激励人们探索真理、追求真理的驱动力量。同时，情感还与人的身心健康有着密切的关系。丰富健康的情感，会促进人的心理健康；

3、单调消极的情感，则会构成不良的心理品质。因此，加强青少年的情感教育，培养青少年丰富情感尤为重要。8　　青少年阶段是培养丰富情感的重要时期，因而必须大力开发利用各种教育资源，切实加强青少年的情感教育，培养青少年的丰富情感。潮汕俗语内容丰富，涵盖先人生产生活、为人处世等各方面的经验教训，是老祖宗馈赠后世子孙的宝贵文化财富，对青少年有着丰富的情感教育价值。　　（一）亲情教育价值　　亲情就是人们渴求为亲人付出一些或全部、所有的思想，是亲人之间的感情，包括父母和孩子之间的感情，兄弟姐妹之间的感情，等等。[4]亲情是情感世界的春风，

4、是人类相生相养的自然情感，是人性的一种本能体现。一个亲情洋溢的家庭，必定是祥和温馨的家庭，一个亲情弥漫的社会，必定是安定和谐的社会。潮汕俗语中关于亲情方面的内容，有着丰富的情感教育价值。　　1.父母子女之间的亲情　　潮汕俗语中常提到“田螺为仔死”，形容父母为子女操持一生、无私奉献，直至生命最后一刻的浓厚亲情。为什么人们会用田螺来比拟呢？这里有个典故。田螺长年生活在水中，居住于一个螺旋形的硬壳中。母田螺要生育小田螺时，必须先脱去硬壳。当它脱壳顺利生产后，有时水流早已将空壳冲走，而田螺的肉体却无法游动去找壳，于是只能等待死亡

5、或被其他水生动物吃掉。潮汕人以此来作比拟，认为小小田螺尚能为下一代而死，作为万物灵长的人，更应对子女饱含亲情。　　2.夫妻之间的亲情　　潮汕俗语中有“夫妻唔同心，无钱买灯芯”8。意思是说，如果夫妻双方不能够做到步调一致、互相配合、同心同德，心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，那么家庭成员之间就不可能有共同的奋斗目标，无法形成强大的内在合力，那么这个家也就穷到“无钱买灯芯”的落魄地步。所以，潮汕人历来非常重视家庭和睦，提倡夫妻恩爱，妻贤子孝。这句俗语很好地说明了夫妻之间亲情的重要性，规劝夫妻应互爱互助，相敬如宾，才能家和万

6、事兴。　　3.兄弟姐妹之间的亲情　　潮汕俗语中有“兄弟一条心，田■变成金”。其意思相当于兄弟同心，其利断金。兄弟姐妹之间的亲情是与生俱来的血缘亲情，是人世间一种抹不掉、斩不断、解不开、冲不淡的手足深情。善良的潮汕人非常重视兄弟姐妹之间的亲情，认为“兄弟睦，孝在中”，兄弟姐妹之间相亲相爱，也是孝敬父母的重要表现。　　亲情是人类最根本、最淳朴的情感，是每个人本性与良知的表现。青少年是国家未来的主人，更是家庭的主人。培养青少年丰富的亲情，使他们成为感情充盈的社会主义新人非常重要且非常必要。　　（二）感恩教育价值　　所谓感恩，就

7、是“对别人所给的帮助表示感激”。[5]一个人，无论他多么出类拔萃、卓尔不凡，要想成就事业，必定离不开他人的帮助。“滴水之恩，当涌泉相报。”只有人人常怀感恩之心，我们的生活才会更美好，社会才会更和谐。8　　感恩情感虽然生来有之，但是也需要通过后天教育来进行培养。感恩教育，也就是要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为一个人自觉的思维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分恒久地存在，对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。[6]潮汕俗语中关于感恩情感方面的内容，有着丰富的教育价值。　　潮汕俗语中有“灵山拍牒还

8、母恩”，说的是旧时，潮汕妇女到潮阳灵山寺礼佛拍牒，报答母亲恩情的故事。潮汕地区有女儿为母亲拍牒求福的传统习俗，如民谣唱道：“石部长长好烧香，我母生我是姿娘，自幼也是母饲大，桃花手牒还母烧。石部长长好点灯，我母生我是女身，自幼也是母饲大，桃花手牒还母恩。”[7]又有潮俗“屋檐水，点点滴，点点无差齐”。意思是人生代代如屋