暑假化学学习计划与暑假教科研工作计划合集

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时间:2019-01-07

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1、暑假化学学习计划与暑假教科研工作计划合集暑假化学学习计划一、根据计划表做好复习和预习。第一周复习:化学符号1、复习常见的元素符号;复习常见元素的化合价。2、根据化合价能书写常见物质的化学式。3、会表示课本提及的化学方程式。第二周预习:九年级第一单元第一节生活中的酸和碱1、酸碱指示剂在不同的酸碱环境中的颜色变化。2、酸和碱的定义,溶液呈酸性和碱性的原因。3、pH与溶液酸碱性强弱的关系,会用pH试纸检验溶液的酸碱度。第三周预习:九年级第一单元第二节中和反应1、中和反应的定义和实质及盐的定义。2、酸与碱反应过程中溶液pH的变化。3、中和反应

2、的实际应用。第四周预习:九年级第一单元第三节酸和碱的性质1、酸碱的腐蚀性(浓盐酸、浓硫酸的性质,浓硫酸的稀释操作,氢氧化钠和氢氧化钙的性质)2、常见酸和碱的化学性质。3、复分解反应的定义,复分解反应发生的条件。第五周预习:九年级第二单元第一节海水中的化学1、海水中的化学物质,海水制镁。2、"可燃冰"和%孟结核”。3、海水淡化技术。第六周预习:九年级第二单元第二节海水"晒盐”1、海水"晒盐"过程--蒸发结晶。2、饱和溶液与不饱和溶液的区分和转化。3、固体的溶解度和溶解度曲线,降温结晶。4、粗盐提纯的各步操作。第七周预习:九年级第二单元第

3、三节海水"制碱"1、氨碱法制纯碱的简单原理与主要流程。2、纯碱的性质及用途。3、盐的水溶性规律。第八周总结假期学习情况整理假期学习内容,落实记忆基础知识,整理好预习笔记。要求:1、按计划完成复习预习任务,并整理好复习、预习笔记(每周笔记不少于200字),开学检查。2、预习时注意阅读课本,并完成”在线测试"挑战自我”涉及的习题,开学检测重点。二、社会调查及科技论文(任选一题,500字左右,写在稿纸上,开学后评选等级,级部奖励)1、”节约能源,功在当代、利在千秋。如今,发展节约型社会成为重要议题,节能,已经成为时尚。我们会愿与大家携手并肩

4、,万众一心,以实际行动,以身边点点滴滴节能开始,全面打响节能保卫战"。请结合你所学的知识及调查,谈谈对”节能减排”的看法。2、”我们只有一个地球”,保护环境,人人有责,结合”我市创建文明城市役从环境保护入手,展开社会调查,并将你的看法,写成论文。12内容。暑假教科研工作计划范文一、近期工作安排1、组织安排教师参加有关进修、培训、学术交流会,加强管理、指导和监督把教育科研工作与师训工作结合,强化参与科研的意识。组织部分教师参加**市20**年新课程培训活动;组织部分生物老师参加**市20**年暑期髙中生物实验培训;组织教师参加**市20

5、**年中小学教师继续教育培训;全员参加**市20**年公需科目网络培训;部分教师参加现代教育技术培训;安排理化生政史地各一名教师赴广州参加新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新经验交流会。通过多种形式的培训,使广大教师提高职业道德素养,确立正确的教育观念,强化对新课标、新课程和教法的理论研讨,了解本学科的发展趋势,完善知识结构,提升知识层次,提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。2、严格落实规范课题管理与研究,对立项课题进行中期检查认真做好在研课题的过程性管理、指导,保障课题研究顺利高效地进行。目前,我校有教师参与的课题,包括国

6、家级2项、省级3项、**市级3项、**市级1项、校级8项,全校大多数教师都参与了有关课题的研究工作,按照科学的科研程序认真实施。我们要求各课题组认真开展自查活动,查课题组开展活动的次数、活动内容;查课题研究进度、成效;查课题成员各自承担任务的完成情况。注重课题研究过程中各类资料的积累工作,阶段性总结见实效,形成可以推广的优秀成果,以过程为主,坚持理论联系实际的原则,做到学以致用。二、暑期工作安排1、鼓励教师利用暑假开展读书活动,认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书,帮助老师养成乐于读书、善于读书的习

7、惯。每位老师必须选择一本教育理论或学科专业知识等方面的专著,如《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》等。同时根据自身专业发展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,塑造良好的教师形象,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,完善知识结构,提高专业水平和工作能力。紧密结合自身的教育教学实际,积极撰写教学论文、案例分析、教育教学叙事等。形式多样,例如读书感悟和阅读心得;以提高课堂教学有效性的实践研究为主题,记录自己在新课改教学实践

8、中成功的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想,认真开展教学案例研究,在案例研究中研究学生,反思自己;把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验,形成的观点和看法用文字形式记录下来,写出反思和随笔。下学

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