附件：1培养方案格式规范

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1、附件：1.培养方案格式规范XX（一本、卓越、产业）专业人才培养方案（黑体，加粗，三号字）（专业代码：XX）（黑体，加粗，四号字）一、培养目标（黑体，加粗，四号字）请在学校总体人才培养目标的基础上，根据教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》规定，结合学校办学特色，明细培养目标。（正文，宋体，小四号字，行距为固定值18磅。下同）二、培养要求与特色（黑体，加粗，四号字）请根据教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》规定，结合学校专业办学特色，明细培养要求与特色。三

2、、学位课程（黑体，加粗，四号字）每个专业在主要课程中选择相关课程为学位课程（四年制专业为9～10门，五年制专业为11～12门，各专业均应将“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”列为学位课）；学位课程应考虑与相关学科硕士研究生入学考试基础课或专业课的一致性，原则上应优先安排专业核心课程。四、学制与毕业要求（黑体，加粗，四号字）1.学制（黑体，加粗，小四号字）2.毕业最低学分（黑体，加粗，小四号字）五、授予学位及要求（黑体，加粗，四号字）六、各类课程设置及学分分配要求（黑体，加粗，四号字）1.

3、课程模块学分分配汇总表（黑体，加粗，小四号字）类目通识学分专业学分合计通识核心课程素质拓展课程学科（专业）基础课程专业核心课程专业拓展课程学分20占毕业总学分%100%学分14实践教学占毕业总学分%备注：1.素质拓展课程总学分为20学分，基于该课程的特殊性，大量学分需要通过参加素质拓展活动以置换的方式获取，因此，该门课程统一将实践性教学学分规定为14学分。2.各学期学分分配汇总表（黑体，加粗，小四号字）类目各学期学分分配12345678910通识核心课程素质拓展课程学科基础课程专业核心课程专业拓

4、展课程合计备注：1.原则上前四学期每学期学分数一般不应高于28，后四学期每学期学分数一般不应高于25；2.素质拓展课程合计20学分，可平均计入每学期。七、课程设置总表（黑体，加粗，四号字）XX（一本、卓越、产业）专业教学计划表（黑体，加粗，小四号字）课程性质开课单位课程名称类别学分数总学时学时类型各学期学分分配考核方式讲课实验实践上机课外上机12345678910通识核心课程Y马克思主义基本原理BasicPrincipleofMarxism必修348483考试Y毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

5、系概论AnIntroductiontoMaoZedongThoughtandTheorySystemofSocialismwithChineseCharacteristics必修6966432*6考试Y中国近现代史纲要OutlineofChineseModernHistory必修232322考试Y思想道德修养与法律基础MoralsandEthics&FundamentalsofLaw必修348483考查P大学英语CollegeEnglish必修162562564444考试H大学计算机基础Coll

6、egeComputerFoundation必修34824243考试H程序设计语言TheProgrammingLanguage必修34832163考试Q军事理论与军事训练MilitaryTheoryandTraining必修3162W3考试Q大学生心理健康教育MentalHealthEducationofCollegeStudents必修23226622考试G体育PhysicalEducation必修41201201111考试Y形势与政策SituationandPolicy必修2248*0.50.

7、50.5*0.5考查Q大学生就业指导CareersGuidanceforUniversityStudent必修1160.50.5考查D创业基础EntrepreneurialFoundation必修2321616*2考试X工程基础训练ⅠEngineeringBasicTrainingⅠ必修11W1W1考查X工程基础训练ⅡEngineeringBasicTrainingⅡ必修22W2W2考查合计小计（毕业要求）理工类学生52学分；人文社科类、医学类学生51学分。备注：1.加*不占课内学时，但计入总学

8、分；2.文科类、医学类学生选修《工程基础训练I》，理工科类学生选修《工程基础训练II》。3.《大学生心理健康教育》课程开设学期为：文科类、医学类在一年级秋季学期；理工类在一年级春季学期。4.《程序设计语言》课程设置为面向全校一年级学生开设的公共必修课。对理工类（不包括计算机与信息学院）学生开设C语言，对非理工类学生开设VisualBasic程序设计语言素质拓展课程全校科技普及与知识拓展类选修通过课程选修的方式获取学分，所获学分不低于4学分，且获取学分的课程必须跨两类。文艺欣赏与人格熏陶类选修公民