孩子，让我陪你一起长大

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1、孩子，让我陪你一起长大摘要：现代人们往往过于注重学生的素质教育，对“音、体、美”过分关注而忽略了青少年青春期发育带来的心理问题。在开放和信息时代的大背景下，我们要对青少年学生进行科学的、正确的青春期教育，使青少年掌握科学知识，能分辨美与丑、是与非，让他们快快乐乐地成长。关键词：青春期；生理知识；心理健康；社会问题青春期是青少年道德品质和世界观初步形成的阶段，在这个时期由于生理的发育和第二性征的出现，他们会遇到成长的困惑、忧虑、失落和恐惧。2008年国家公布了一组统计数据：当今社会，我国青少年的性知识1.66%来自于学校，1.32%来自于家

2、长，70%来自于成人网站、黄色书刊和一些淫秽电影，有不到30%来自于科学书籍，这组数据清晰地表明学校对于生理健康相关教育的空白。当班主任的多年工作中，遇到各种各样学生关于青春期的问题，有两个典型的事例：有一次下课时，初一的学生问我：“老师，前列腺在哪里？”我一愣，问：“干吗？”他说：“听说发炎（盐）了，我要去领盐。”另一次，有个男学生偷偷跑过来问我：“老师，你说下面（指阴茎）有没有骨头，为什么有时会很硬，有时会很软？”4对于这样的问题，相信很多老师都会遇到，说实话我真不知该怎么回答。从而也更说明我们的学生对于这方面的知识是非常渴望的。所以

3、身为生物老师，又是班主任，我不能回避，而是要非常正面、科学地去面对我的学生，教给他们正确的青春期知识与卫生。一、利用课堂教学，让学生科学认识青春期生理、心理的特点在讲《人的生殖》时，上课开始，我从学生眼中看到了他们渴望了解这块知识，但又怕别人嘲笑而显出很不自然的表情。然后，我如平常一样进行常规的教学，并且充分利用图片、模型详细讲解。让学生阅读课本内容，了解男、女性生殖器官的名称、位置和功能，通过读图、填图、连线等方式巩固所学知识。我表现出的自然和放松感染了学生，很快，学生们也如平常一样参与到教学的各个环节中。课堂上，我穿插播放《排卵和受精

4、》及《胚胎发育》两个影像。学生第一次清晰地知道人的来源，这让他们茅塞顿开。同时，让同学们知道：在生理上，你们已具备做父母的条件，但作为中学生的你还没有做父母的能力。有些学生在与周围的同学比较时，因为看到自己与别人的不同，会担心自己身体不正常：如女生会因为自己的乳房过大或过小而苦恼；男生会为自己的阴茎太小、身高不如别人而担心等。因此，在讲《青春期》时，让学生知道：每个人都是一个独特的个体，人与人之间是有差异的，发育有早晚、快慢，但都会健康成长；与别人比较时，不要总以为自己不正常，更不要背上不必要的心理负担。二、根据男生、女生的特点，适时排除

5、他们心中的困扰4在初一刚入学不久，有些女生初来月经时，身体会有些不舒服，又怕男生知道后会被取笑，因此很讨厌来月经。这种不良的情绪每个月都重复，长期积累到了一定程度，会给学生带来很大的心理负担。了解到这种情况后，我单独给全班女生开会，让女生了解月经的原因、这个过程会遇到的问题、在饮食和卫生方面应注意的事项。对于男生我也会给他们开会，告诉男生对女生正常生理现象取笑是没有道理的、无知的，男生应尊重女生，给予有需要的女生力所能及的帮助，才是男子汉应做的。到了初二，大部分男生会出现青春期的变化，首先，就会出现遗精现象，我会找男生放学后留下来，播放有

6、关男生生理卫生的短片给他们看，告诉他们该如何应对，其次，身体会开始发育，在14～15岁左右达到顶峰期，以后逐渐减慢，到18岁左右身高便达到充分发育水平，体重、肌肉力量、肩宽、骨盆宽等也都得到增加，第三，心理上的变化：青春期是过渡时期，青少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作；青春期是一个发展的时期，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题；青春期是变化的时期，这决定了你们必须抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式，同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。三、根据社会的热点话题，适时组织学生进行探讨据中国人口网统计，2

7、005年少女的人流人数已达14.9万人，人流手术年龄最小的只有12岁，某些地区门诊人流手术20岁以下人数占到三分之一。对性的无知、无畏，使她们根本不知道过早发生性行为对生理及心理产生的双重伤害。近年来，未成年人的意外怀孕发生率以每年6.8%的速度递增，未成年人的意外妊娠已成为严重的社会问题。4针对早恋、流产、性骚扰、怎样预防性病等社会现象和热点问题，我都会适时地选择时间，针对某一个问题，利用班会课或是自习课组织学生进行讨论，通过讨论让学生相互学习、交流自己的想法或者做法、发表自己的看法。这在一定程度上消除了大部分学生的困惑，既增进了师生之

8、间、同学之间的信任，又有利于增加班级的凝聚力。四、建立良好的、互信的师生关系，使青春期的教育更有针对性课堂上、学校里面向的是全体学生，解决的是学生共同的问题，但每个学生都是一个独立的个体，都有