学风建设月表彰大会暨颁奖典礼项目策划书

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1、word格式精心整理版2011-2012学年度学风建设月表彰大会暨颁奖典礼策划书主办:电子与自动化学院团委学生会承办:电子与自动化学院团委学生会办公室日期:2011年9月1日范文范例学习指导word格式精心整理版2010-2011学年度学风建设月表彰大会暨颁奖典礼策划书一、【活动目的及意义】为加强学风建设,营造良好学习氛围,为同学们举办丰富有意义的活动,锻炼学生各方面的能力一直都是我们电子与自动化学院团委学生会努力奋斗的目标。在学风建设月中,各个部门都举办了自己的特色活动,为了表彰那些在活动中积极参与并取得成绩的同学们,同时为其他同学做榜样,树立楷模,为此,电子与自动化学院团委学生会举办了

2、这次表彰大会暨颁奖典礼.二、【活动安排】1.时间:2011年12月12日中午12:102.地点:图书馆报告厅3.参与对象:电子与自动化学院11级全体学生4.活动内容:放视频,回顾活动历程.表彰颁奖.文艺节目表演.5.会场工作人员安排:见附录范文范例学习指导word格式精心整理版三、【典礼流程】典礼开始前播放开场视频(各活动精彩瞬间剪辑)主持人登场致开幕词并介绍到场来宾A组活动颁奖:(播放回顾视频,各部负责人宣读获奖名单,老师致颁奖词,各部负责人和老师共同颁奖,最后合影留念)节目一:待定B组活动颁奖:(播放回顾视频,各部负责人宣读获奖名单,老师致颁奖词,各部负责人和老师共同颁奖,最后合影留念

3、)节目二:待定C组活动颁奖:(播放回顾视频,各部负责人宣读获奖名单,老师致颁奖词,各部负责人和老师共同颁奖,最后合影留念)主持人串词,小段节目表演并引出主席团,每人送给大家一段话,对活动的总结,鼓励进步的话,自己的希望和要求范文范例学习指导word格式精心整理版主持人谢幕,领导、老师、工作人员、获奖同学合影留念D组活动颁奖:(播放回顾视频,各部负责人宣读获奖名单,老师致颁奖词,各部负责人和老师共同颁奖,最后合影留念)四、【会前准备】1.主持人:待定(主持人服装,稿件需事先准备)2.开场视频3.各活动PPT、电子相册各奖项荣誉证书及颁奖词、获奖名册4.背景音乐(主持人上台音乐、领奖颁奖音乐、

4、读颁奖词音乐)5.会场布置(鲜花、气球等)6.会场座位安排(提前做好座位表)7.礼仪人员(包括托盘)8.宣传海报、喷绘(宣传中心)9.宣传中心要为学生会照集体照及各部门照片10.音响麦克、节目器具范文范例学习指导word格式精心整理版五、【附录】附录1:颁奖顺序及组次本学期活动未知,待确定后重新统计范文范例学习指导word格式精心整理版附录2:工作人员安排总指挥:负责人职责部门姓名备注领导、老师、各院主席团到场状况及接待、就坐(整个颁奖过程在主持人候场室即左侧小屋)主持人①督促主持人上场时间②看除了教研室主任外来的领导和老师,安排他们加到颁奖的人中节目①组织演员纪律②安排演员上场顺序麦克整

5、场典礼麦克的调度,使用,递接颁奖词、获奖名单有一个礼仪专门在后场,需要读的时候从侧屋上来上台端着礼仪盘(放着这组的获奖名单、颁奖词)会场布置①水(第一排桌上)、演讲桌、鲜花摆放、气球(12月9日晚上打好气球,做成柱状,横在台前)②需要道具的表演,及时抬道具,比如古筝,麦克架等(整个颁奖过程在后台操作处即右侧小屋)视频音频①提前到把文件拷到电脑里,准备好②全场音频视频的播放、ppt、背景音乐、电子相册、主持人登台音乐、领奖音乐、颁奖词音乐礼仪礼仪负责人需查看你联系好的礼仪是否到场,安排她们开始前在门口接代领导(整场典礼坐在领奖同学处)自己院学生会到场按照座位表将咱们院部长、主席团、其他学生会

6、成员就坐,核对部长是否到齐姓名纸片按座位表提前粘到对应座位上领奖同学到场查看领奖同学是否全部到场,安排就坐催场①所有领奖环节领奖的同学及顺序②组织领奖同学纪律礼仪盘、奖状、证书①每个环节礼仪盘里放的奖状、证书,排顺序引导牌会前将嘉宾牌、领奖同学牌、部长牌放好会场纪律会场符合表彰大会气氛,有一定秩序班级到场情况如果观众来得不够查看各班到场情况会场照相)①每个颁奖环节都合影留念②整个会场照相至少三人入场指引引导学生入场,示意他们看好自己座位学生会主席团、各部长必须出席。主席团有讲话环节,部长有宣读名单和颁奖环节,这些人的座位是固定的。其他学生会成员无特殊情况也要参加,我们给学生会成员专门留有位

7、置!表彰大会是对所有活动表彰总结的大会,希望各个部门积极配合,谢谢大家!范文范例学习指导word格式精心整理版附录3:获奖名单活动名称活动奖项获奖人员专业班级“范文范例学习指导word格式精心整理版附录4:各组具体领奖人员本学期活动未知,待确定后重新统计范文范例学习指导word格式精心整理版附录5:活动预算项目数量价格喷绘一张(2m*3m)60元引导牌若干分院团委办公室提供奖状若干分院团委办公室提供矿泉水2箱向校方申请会

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