合作学习在小学语文阅读教学中的尝试研究

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1、合作学习在小学语文阅读教学中的尝试研究　　摘要：小学语文在九年义务教学中是基础性的学科之一，小学语文的学习是小学生学习母语的关键。小学语文的阅读教学方法通过现今教育改革的进行在不断创新，学生探究、分析、合作等各方面能力的提升，素质教育的全面展开对教学提出了更高的要求。小学语文教学在全面进行素质教育改革中起关键作用，而合作教学是小学语文阅读教学创新的一种新方法，本文主要针对合作学习在小学语文教学中的作用进行阐述，分析并提出相应的应用策略。　　关键词：合作学习;小学语文;阅读教学;尝试研究　　　　在全面推进素质教育的今天，教师和家长对学生的综

2、合素质能力的培养越来越重视，包括学生的自主学习能力、探究创新能力、合作分析能力等。这几年来，教学方法的改革已经取得了良好的教学效果，而合作学习就是众多教学改革方法的一种，因为其对学生的理解能力和合作分析能力的提高都有较大帮助，因此，合作学习受到广大教师和家长的欢迎。　　一、合作学习对小学语文阅读教学带来的好处　　（一）提升学生的语文阅读能力4　　相对于传统小学语文教学，合作学习的教学方式是将学生组织起来，让其对语文文章进行讨论理解，小学生在小组讨论中各自发表意见，能让学生认识到不同于自己的新观点，这对于加深学生对语文文章的理解有意想不到的

3、好处。相对于传统的教师带领学生对文章进行分层阅读这样半灌输式的教学方式，合作学习的教学方式有利于学生语言组织、文章自主理解能力的提高。　　（二）树立学生团队合作意识和竞争精神　　合作讨论的语文教学方式，让学生在与同学合作讨论的过程中学会理解课文，这个过程对于学生团队合作和竞争意识都有很好的培养效果，这是因为，合作学习的重要内容是将学生分成几个小组，让学生在小组中进行充分讨论，在此过程中，学生可以进行充分思考，学生与小组成员的合作探究能力在不知不觉中得到提升。　　二、如何在小学语文阅读教学中运用合作学习　　（一）营造适合学生合作学习的学习氛

4、围，激发学生的合作学习兴趣　　兴趣对于学生的学习有着关键的推动作用，除此之外，兴趣对于学生的学习效果也起重要的影响。学生如果讨厌学习，那么学生的学习积极性和学习效果将大打折扣。因此，教师应该使学生发自内心的爱上学习，让学生自愿投入到学生的语文阅读学习中去，为学生营造一个良好积极、有趣的学习氛围，对于学生的学习起着关键性的作用，特别是对于教学中运用合作学习这种气氛较为活跃的教学方式尤其重要。具体的做法是将学生根据具体情况分成几个小组，并组织学生做游戏，将语文阅读教学内容加入到游戏当中，并以竞赛的形式让学生在游戏竞赛中加强集体小组荣誉感，以此

5、来激发学生参与竞赛的积极性，学生在游戏中不知不觉地学会语文阅读知识。　　（二）明确合作学习的学习目的，学生分组讨论探究的形式和方法4　　不同的学生，由于其特有的年龄特征和其各自理解能力的不同，其认知水平也在很大程度上受到限制，此时，教师应明确合作学习的目的，制定学生实际水平基础之上的教学计划。好的学习目的的制定对于学生学习行为和效果的起到引导作用，教师应该让学生充分表达自身的学习想法和见解，然后各个小组派代表表达自身的意见观点，得出最终小组的讨论结果，教师根据这些最终答案，为学生树立合适的学习目标。　　（三）教师适度参与学生的合作学习中，

6、并在恰当时机给予学生学习指导　　由于小学生年龄较小，受到其心理发展水平的影响，小学生的理解能力通常较差，这导致学生即使在小组讨论中依然很难对文章形成全面正确的理解，而这时候教师的适当引导，对于推动整个小组活动的进行和语文文章知识的学习理解起到必不可少的作用。教师对于小组内争论较大的问题进行判断，帮助小组统一意见，树立正确的理解，使活动能顺利的往正确方向进行。例如，教师在上到《闰土》这一课时，教师可以提出一些问题，让学生自己分组进行讨论，讨论的内容可以是闰土的性格特点及其在文中的体现，而学生可以通过查询资料方式，也可以自行发挥想象，还可以跟

7、同组组员进行讨论而得出相应的讨论结果。教师在这个过程中，应该注意在学生讨论理解错误的时候给予适当纠正，在小组学生讨论处于停滞不前的时候给予适当的引导推动，让小组讨论得以正确进行。教师的正确引导对于合作学习方法在语文阅读教学中的运用起着不可或缺的作用。　　结束语：4　　在社会竞争日益激烈的今天，学生的独立思维、自主学习、探究分析、合作沟通能力的培养是适应当今社会趋势的教学内容之一，除此之外，合作学习有利于小学生语文阅读理解能力的提升，对小学语文的教学质量的提高也有着明显的效果，教师要学会熟练运用合作学习教学方法，让学生从中受益，从而实现教学

8、目的。　　参考文献：　　[1]王文静.合作学习在小学语文阅读教学中的尝试[J].新课程（中旬），2014，（01）.　　[2]唐开林.在小学语文阅读教学中合作学习的实践尝试[J].快乐阅读，2