浅谈朗读和背诵在初中英语教学中的作用

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1、浅谈朗读和背诵在初中英语教学中的作用山东省莱西市姜山镇泰光中学266604一、英语教学的现状随着先进教学理念的不断引进和英语课程改革的不断深入，一些新的英语教学法被不断引进和运用到我们的英语教学中，那些传统的教学法如朗读法渐渐为人们所遗忘。与此同时，随着科技的进步，教学手段和工具愈来愈先进和多样化，而学牛可借助的学习资源也异常地丰富起来，很多英语学习者都从中受益匪浅，使得一部分英语学习者如虎添翼，英语水平飞速地提高。但是两极分化的现象也愈发严重。因为，在任何一个学习阶段总会有一部分学生英语水平很差,根木就不会读，甚至连英语老师的英语授课都听不懂，又如何去利用那些先进的教学

2、资源呢？而对于这一部分学牛来说，关键是要让他们学会读英语，认真背诵一些课文、段落和句型，有了一定的语言基础和知识的积累，方能渐渐地与人进行交流和沟通，方能借助那些先进的学习资源，使自己的英语水平有更大的飞跃。二、克服“哑巴英语”的有效途径正如发展经济要走中国特色的道路一样，学习外语也要选择适合每个学牛的教学方法和途径。对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初中学牛来说是至关重要的，朗读和背诵是提高学牛英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。朗读和背诵也是克服当前中国学生“哑巴英语”的有效途径。三、朗读和背诵英语的好处1•朗读和背诵几乎可以不受环境的

3、影响，对环境的依赖较小，容易得到保证及满足。我们只要给学牛自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。教室里、家里、操场上，甚至是校园里的任一个角落里，只要是不影响他人的工作、学习和生活，随处都可以成为我们练习朗读和背诵的场所，也无需借助于其他的工具。2•朗读和背诵同样不受时间的限制，具有机动灵活的特点。学生可以自由选择朗读和背诵的吋间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，都可以自由地读和背。3.通过朗读和背诵，可以达到积淀英语的目的。可以掌握人量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习

4、惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。4.朗读和背诵可以训练各发咅器官的协调性。英语学习是有声语言学习，需要唇、舌、齿、鼻等器官协调运动才能准确地发出每一个音素。英汉语言的发音方法不尽相同，发音器官的动作有一定的差别，习惯于母语的发音器官未必能适应英语的发咅方式。这就需要我们训练口齿，使我们的发咅器官习惯于英语所特有的发音方式。朗读练习可训练唇舌的灵活，可使唇、舌、齿、鼻

5、有规律地运动，从而正确地发音，读出正确的单词重音和句子语调，吐字清晰，声音洪亮，语流连贯。5•朗读和背诵有利于帮助规范英语语音语调。人类的语言是凭借声音和意义的结合达到交际的目的，对于说话的双方来说，也都靠语音而达到信息传递的。因此，学习英语要达到有效交际，就必须有正确的语咅语调。而坚持不懈地朗读和背诵是训练语音、语调、口语表达能力的有效途径，有助于改进语音语调。通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语咅语调，掌握说英语的种种技巧，如意群停顿、连读、失去爆破、同化、浊化、重读、弱读、节奏等，从而迅速提高口语表达能力，达到有效交际的目的。6•坚持

6、不懈的朗读和背诵也是训练语言连贯性、流畅性的有效途径，有助于改进语咅。如上所言，通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语咅语调,可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。试想，你可以脱口而出的句子，还不会运用吗？因此，在初中阶段尤其是初一的英语教学中一定要重视朗读和背诵。初一英语教学是学生学习英语的入门教学，学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个吋机，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子、精彩段落和

7、一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。初二、初三的学生之所以学不好英语,与在初一没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。由于初一吋不读、不背，导致学过的单词、短语认不得、不会读，上了初二、初三，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而使有的同学对英语望而却步，逐渐丧失信心，终至放弃。现在的初二、初三的学生，有的有学好英语的愿望，但由于以前学过的单词不会读，课文不会读，而不知从何下手。如果初一就养成了朗读和背诵的好习惯，能大声朗读、积极背诵，读得多了，背得多了，自然就会记住其中的一些句子、段落