物流专业论文教学改革论文:中职学校物流专业教学改革探讨

物流专业论文教学改革论文:中职学校物流专业教学改革探讨

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1、物流专业论文教学改革论文:中职学校物流专业教学改革探讨摘要:本文结合具体的教学案例,从教学改革的角度探讨如何通过教学改革,促进物流专业教学与企业需求的零距离对接,更好地为实现职业教育目标服务。关键词:中职;物流专业;教学改革一、职业教育的目标和现状职业教育是国民教育事业的重要组成部分,在实施科教兴国和人才强国战略中占有重要地位,是促进经济发展和劳动力就业的重要途径。为了贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,实现“以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位”的职业教育目标,职业学校的教学工作应以就业为导向,突出实用性和专业性,重点培养学生的技术运用能力和岗

2、位从业能力,全面提升学生的综合就业能力。当前,中职毕业生就业竞争激烈,部分学生难以找到满意的工作;用人单位又有很多岗位难以招聘到合格的人才。如果职业学校在招生规模不断扩大的同时,不努力适应行业和企业发展的需求,不积极进行教学改革,培养出的毕业生将面临“上岗快,下岗也快”的局面,浪费了国家的教育资源。因此,中职教育教学改革刻不容缓。二、物流行业需求和物流专业教学现状现代物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业等的复合型服务产业,是国民经济的重要组成部分,实施物流业的调整和振兴,实现传统物流业向现代物流业的转变,不仅是物流业自身结构调整和产业升级的需要,也是整个

3、国民经济发展的必然要求。2009年4月24日,国务院正式公布的《物流业调整和振兴规划》指出,物流是国家重点调整和振兴规划的产业之一,涉及领域广,吸纳就业人数多,促进生产、拉动消费作用大,在促进产业结构调整、转变经济发展和增强国民经济竞争力等方面发挥着重要作用。近年来,随着物流行业的快速发展、物联网的推广应用,物流与电子商务紧密结合,物流企业人才标准不断更新,企业内部岗位分工更细、岗位职责更明确,企业更看重毕业生的基本能力、专业能力和关键能力,特别是对岗位的适应能力。企业对教学工作提出了更高的要求和更明确的目标。为了适应社会经济的发展和物流行业的需求,各职业学校

4、都积极开设物流专业。但是,据笔者了解,目前职业学校在物流教学中不同程度地存在教育与市场脱节、闭门教学的现象;部分职业学校培养出来的物流学生“重理论、轻实践”,职业素养不足,实操技能弱化,学生的职业能力不能适应物流企业的岗位能力要求;部分职业学校热衷于培养高层次管理人才,造成产教衔接不畅,学生就业愿望与物流企业岗位需求差距较大,物流人才结构性短缺的矛盾十分突出。因此,职业院校必须在教学内容上不断革新,教学方法上不断创新,注重学生应用能力的培养和综合素质的提高,以满足物流行业和企业的需要。三、物流专业教学改革措施2010年9月,教育部副部长鲁昕在沈阳召开的“首届中

5、国职业教育与装备制造业创新发展对话”中提出:“职业教育只有学会了与行业、企业对话、对接,按照企业需求设置专业,培养应用型人才才有出路。”也就是说,职业教育改革要以就业为导向,具体到物流专业,就是要最大限度地满足物流企业的用人需求,拉近“教”与“用”的距离。近年来,我校对物流专业的人才培养模式、课程设置、教学内容等不断进行改革和探索,并取得了一定的成果。具体做法如下:(一)深化校企合作,促进专业建设。校企合作不仅为学校提供了面向社会展示教学成果的机会,也为企业和社会提供了可以近距离了解职业教育、了解中职学生的平台。通过校企合作,企业与学校资源共享,优势互补。企业

6、将自身的工作标准、制度和对员工的岗位需求等信息传递给职业学校,学校根据企业需求和专业现状,与企业共同制定人才培养方案,调整专业定位和培养目标,将专业设置与职业岗位相结合,课程教材与职业标准相融合,教学过程与企业生产经营过程相衔接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接。通过校企合作,促使职业教育围绕企业需求转变,促进专业建设。(二)重构课程体系,更新教学内容。学校进行专业调研,参照物流行业、企业的标准和要求,重构课程体系,更新教学内容,制订或修订实施性教学计划,逐步置换以前学校采用的传统课程和教材,推动物流专业的教学改革,使学生在校学到的知识能运用

7、到日后的工作中,真正做到学以致用。通过企业专家进校园和学生生产见习等活动,让学生在学习阶段就能接触到将来的工作内容,清楚将来工作中需要什么,做到有的放矢地学习。(三)以赛促教,加强实训室建设,提高物流管理技能。随着省级、国家级物流技能竞赛的开展,学校大力加强了物流实训中心的硬件建设和软件建设,积极组队参加各级物流技能竞赛。每次参赛前,学校都按照竞赛要求,添置实训设备和软件,扩建训练场地,使实训中心的配置和场景更贴近物流企业实际,有效促进实训室的建设。通过开展技能竞赛,使学生对课堂知识的理解更加深刻,同时使学生掌握新技术,拓展知识面,以及培养学生的团队合作精神,

8、在学生中形成了浓厚的学习物流技能的氛围

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