办学水平督导汇报

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1、办学水平督导评估自查报告一、学校基本情况滕州市，始建于上世纪五十年代，学校主要服务范围：小宫山村、万庄村、江楼村、耿楼村、姜桥村、马河口村。服务人口7000余人,服务半径3.5公里。学校占地4614平方米，校舍总建筑面积1278平方米，生均8.1平方米。学校现有在校生182名，共有6个教学班，平均班额30人，最大班额45人。适龄儿童入学率100%,在校生巩固率100%,毕业率100%。教师队伍稳定，在编教师16人，其中研究生1人，本科学历8人，专科学历5人，中师学历2人。在编教师中市级教学能手1人，市级优秀教师5人，骨干教师3人。教师平均年龄45.5岁，年龄结构偏老。学校建设布局合理

2、、环境优美、设施齐全，5515余册，生均藏书30.3册。专用教室齐全，各种仪器图书器材配备均达国家二类标准。二.自查工作情况根据滕州市教育局和东沙河镇教委办的安排部署，学校成立了评估自查领导小组，校长王金营同志任组长，学校中层干部李效波、张广彬、王莉、安磊为成员，具体负责自查工作。学校首先召开了全体教师会议，认真学习了《滕州市2017年度镇街一般小学考核细则》，细化了评估指标，以此为依据，自查小组进行明确分工，责任到人。围绕本年度的工作重点和各项教育教学工作，本着实事求是的原则，严格对照标准，进行自查自纠，查缺补漏。认真总结一年来的工作成绩和典型经验，找出存在的问题和不足，并提出改进

3、意见和建议，迅速调控下一步工作思路和工作方法措施，以更好地做好今后的教育教学工作。三、自评情况（一）校长领导力（满分17分）自评得分17分学校拥有一支务实的领导班子，班子成员团结协作，求真务实，带领全体教师以党的十九大精神为指导，在各级党委、政府和上级教育部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本的教育思想,“关爱生命成长，师生和谐共进”的办学理念，以让每一个农村的孩子接收良好的教育为办学宗旨，营造良好的育人环境，创设宽松的发展空间，提供充分的成功机会，全面实施素质教育，制定了“崇实尚勤”的校训，“和谐有序昂扬向上”的校风，“爱生敬业学无止境”的教风，“刻苦多思踏实进取”的学风

4、。学校积极开展校园环境综合整治活动，加强改进校园“四化”（绿化、硬化、净化、文化）、“四园”（花园、乐园、家园、学园）建设,措施得力，效果明显。学校取暖设施齐全，达到集中供暖要求，保证正常使用。学校还购置了保温桶给学生提供饮用热水。在教学管理上采取了一系列改革措施，制定了《学校素质教育评估细则》和《学校奖惩制度》等，强化了竞争机制，大力开展教研活动。校领导牢固树立了“领导即服务”的意识，经常深入教学第一线听课参加教研活动，同老师们一起抓教学，搞研讨，促提高。全校师生形成了一种积极向上、奋发进取的良好氛围。（二）教师管理（满分110分）自评得分108分我校充分利用“师德建设教育月”和寒

5、暑假政治学习活动，认真组织教师学习市局下发的《违反职业道德规范责任追究实施办法》和《关于进一步加强师德师风建设的实施意见》等文件精神，开展扎实有效的政治学习活动。学校严格按照《滕州市中小学教师职业道德考核办法》要求进行考核，不以考试成绩为主要依据考评教师。考核结果公正、公开，教师无违规违纪现象。定期开展教师教学基本功评比活动，教师教学基本功水平高。有2人次荣获市级以上教学基本功一等奖。学科教学能力和信息技术应用能力强，注重教师队伍可持续发展；每位教师每年不少于72学时的培训。配齐音体美、实验教师等专职教师，落实专业化管理。定期开展班主任经验交流会，不断提高班主任的工作水平。（三）学生

6、管理（满分90分）自评得分88分学校建立了以副校长为组长的德育工作领导管理机制，责任明确。制定切实可行的学期德育工作计划利总结，每学期定期召开2次德育领导小组会议，并做好详细记录。学期初，学校制定和完善了德育制度汇编，德育制度汇编有升降旗制度、全员育人制度、家访制度、班主任例会等制度。学校非常重视校园文化建设，育人氛围浓厚，各班张贴了社会主义核心价值观教育和未成年人思想道德建设的宣传画，建立了德育宗，每月更新一次班级黑板报，强化德育教育。我校注重学生的心理健康辅导，建立了心理咨询室，经常性开展心理辅导活动，建立了特殊学生心理健康档案。我校每周都举行规范的升旗仪式，利用国旗下讲话对学生

7、进行行为养成教育性强。学校每学期召开一次队会，定期举行新一年级学生的入队仪式，班级每月召开一次主题班会。学生利用每学期的文明礼仪养成月活动，认真落实小学生一日常规要求，教室内悬挂了新修订的《中小学生守则》和社会主义核心价值观内容。每学期开展4次优秀班集体和各类优秀学生、学生干部的评选表彰工作。学校利用重大节日开展丰富多彩的各类活动。先后开展了教师节庆祝活动、六一文艺汇演、迎新年长跑比赛、读书征文等活动。学校每学期组织学生进行一次德育实践活动。学校全面实施综