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1、初中英语听力应试技巧探究根据近几年学生的听力测试经验，大凡成绩比较好的学生，都是平时听说能力强，掌握答题技巧好的学生。相反，有些学生，平时不注意听说训练，缺乏应试技巧，甚至个别学生听力考试时还没有反应过来，听力时间就结束了。可见,如果考生没有掌握一定的听力技巧，是不会取得好成绩的。下面就谈一谈听力方面应试的技巧。一、迅速阅读，眼疾脑快要充分利用做题前的时间间隙，迅速浏览题目的若干选项，根据题目的要求，推测出要听到的主要内容。尽量从各个选项中猜测出这个题目的内容。例如，听录音，选择你所听到的选项。A.Jane??sca
2、rB.May??scarC.Mother??scarD.Kate??scar（淮安市年中考题），题中相同的？?scar不必关心，而要关心其它几个词Jane,May,Mother和Kate.又如，A.21345B.12368C.21433（淮安市年中考题），迅速浏览题目的若干选项中的A、C第一和第二个数字均为2、1,第三个数字不同，B第一个数字为1,则很容易在听的过程中舍弃掉某个选项。二、听准关键词，把握整体意思听力测试中短文开头和结尾中有些词句往往很重要，它们有的是本文的中心思想，有的是短文的时间，地点，人物情节等重
3、要内容的重要体现，需多加注意。另外，应试时听到生词或词组，要一带而过，切不可受生词影响，使整体受到影响，要把思维高度集中在整体意思上，把握整篇短文的中心思想和重点内容。1.充分利用间隔的短暂时间，浏览一下所给句子，可以对句子内容心中有数，还可以通过所给句子对短文的主要内容有个大致了解，以便听录音时同有关信息加以核正。如,2001年淮安市中考题：根据听到的短文，选择正确答案。1.MrWangcaughtearlyinthemorning・A.thetrainB.thebusC.theTube2.MrWangwastir
4、edbecause・A.hehadbeenillBhehadpickedapplesC.hehadgotupearly3.Inhisdream,MrWangwas.>A.inabusystreetB.inafactoryC.inareading?room4.WhenMrWangopenedhiseyes,hefoundhiswaslost・A.carB.moneyC.knife5.ThemanpullingatMrWang??spocketwas.A.hisfatherB.athief（贼）C.MrsWang通过对这
5、五题的浏览得知：MrWang乘某种交通工具(train,bus,Tube),tired是因为他订1,pickedapples或gotupearly；在梦里他或许是在street,factory或room,而他found他的car,money或krdfelost,theman不知是他的father,是thief还是MrsWango然后再听，并加以验证，不难得出其答案(ACABB)o2.对于影响理解的生词，有两种处理方法：一是尽可能根据上下文猜测其词义；二是如果一时来不及思索上下文，则可以记下该词的大致发音，等听完全文，
6、再来判断它的词义，因为有时听到某词会产生“耳熟陌生”之感，但听完全文经过思索后，多数情况下会恍然大悟。如right/write；minutes/minutes??/minute??s；who??s/whose等。切忌听短文时在某个单词上苦思冥想，停留过久。三、听写并举，抓住重点在听一篇短文或对话时，因篇幅长，时间紧，语速快，而内容中又有陌生的人名，地名或较大的数字，听写会遇到很大麻烦。遇到这种情况，最好的方法是在草稿纸上进行简写、速记，在稍纵即逝的听力瞬间记下重点或词组。例如，录音带上朗读：Thestudentsof
7、ClassSixwenttovisittheGreatWallwiththeirEnglishteacherlastSunday.这个句子在听的同时，可以在草稿纸上简写为：Ss6,went,visit,GW,+tea.，Sun.这样既可以防止遗忘，又可迅速掌握该句大意。又如,在读较大的数字，比女口twondllionthreehundredandfifty?sixthousandsevenhundredandninety?eight时，可用阿拉伯数字写下(2,356,798)o四、联想同义句在做句子理解和反应题时，它
8、要求考生有扎实的语言基本功和敏捷的思维能力，在理解录音材料的基础上，迅速准确地辨认出与原句意义相同或相近的另一种表达方式。命题人员在设计选项时常借助词语释义、句子释义、同意句型转换等形式。在设计同义句结构的选项时常借助以下语法：简单句与复合句的转换、简单句与并列句的转换、并列句与复合句的转换、感叹语句与陈述语气的转换等。如：Bothsheand
