及谐社会视域下高校思想政治教育

及谐社会视域下高校思想政治教育

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1、及谐社会视域下高校思想政治教育摘要:高校思想政治教育在构建和谐社会中起着重要的作用,但是当前我国高校思想政治教育面临社会经济生活多样化、大学生思想观念的复杂多元化、网络新技术、西方思潮等方面带来的挑战,因此必须用社会主义和谐社会理论来指导思想政治教育的改革创新。具体讲就是:以社会主义核心价值体系为引领,提高大学生的思想道德素质;以人为本,尊重大学生的主体地位、重视学生个性的全面和谐发展;重视网络建设,抵御渗透,营造良好的思想舆论环境;加强生态文明教育,培养大学生良好的生态道德索养,实现人与自然和谐。关键词:和谐社会;高校;思想政治教育构建社会主义和谐社会,是党对我国改革开放和

2、现代化建设经验的科学总结,提出构建社会主义和谐社会这一重要任务,为高校思想政治教育提供了良好的发展契机。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是建设和谐社会的有生力量。高校作为思想意识的集中地和文化的辐射源,如何适应构建社会主义和谐社会的要求,进一步深化拓展创新高校思想政治教育,引领和整合多样化的思想观念,在尊重差异中扩大认同,在包容多样中增进共识,把大学生的聪明才智引导到正确的轨道上来,为构建和谐社会提供强大的精神动力和思想保证就显得尤为必要和紧迫。一、高校思想政治教育在构建和谐社会中的作用1•引导大学生认同、接受、内化社会主义和谐社会理念我们要构建的和谐社会是有中

3、国特色的,是与社会主义初级阶段的政治特征相适应的,必须把坚定的政治方向放在首位。这客观上需要我们首先解决理想信念和精神支柱问题,共产主义理想和社会主义信念,是共产党人的崇高追求和强大精神支柱,是大学生健康成长为中国特色社会主义接班人的思想基础和指路明灯。高校思想政治教育正是紧紧围绕大学生关心的重大理论和现实问题,灌输马克思主义基本理论,使大学生深刻理解和把握马克思主义精神实质,把马克思主义中国化的最新成果转化为观察和解决现实矛盾和问题的科学方法;通过思想政治教育能够让大学生进一步坚定对马克思主义的信仰,坚定中国特色社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心,增强对党和政

4、府的信任,积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业,确保和谐社会建设正确的政治方向。2.凝聚大学生追求和谐社会的共同理想贯彻落实构建和谐社会的各项目标和任务,需要在全国形成齐心合力、同舟共济、团结一致、不懈奋斗的社会局面。其前提是使社会主义和谐社会具有政治学意义上的“合法性”,即被广大群众的内心所体认。因此,增强和谐社会对大学生的吸引力和凝聚力,是构建和谐社会的题中应有之意,而社会安定团结的核心和基础在于社会成员的共有价值观和共同的道德规范。高校思想政治教育的任务就是要培养大学生的政治角色意识,增强他们对社会主义制度的认同感和历史责任感,引导青年学生在走上社会后,能够自觉地把自

5、己的日常工作与高层次的价值目标联系起来,把个人利益与祖国命运结合起来,从而对集体、对社会产生强大的向心力,进而发展成为建设中国特色社会主义的强大动力。2.营造和谐社会良好的思想舆论氛围和谐社会不仅需要稳定、有序、协调,还应当具有大家和睦相处、人人吉祥安乐的社会氛围。从某种意义来讲,融洽的社会关系也是生产力,它能够增进理解互信,调动人的积极性、主动性,激发人的创造性,使人的潜能得以充分发挥,特长得以充分展现。因此,发挥思想政治教育的调节功能,通过民主的、说服教育的、相互沟通的思想政治教育方式,对学生开展社会公德教育、职业道德教育和家庭美德教育,培养大学生吃苦耐劳、团结协作、互助

6、友爱、无私奉献、积极进取精神,形成正确的道德观念、组织观念、制度观念、纪律观念和行为习惯,在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚,营造积极健康的思想舆论氛围,从而能够为社会主义和谐社会建设营造良好的人际小环境和社会大环境。3.为和谐社会的构建创造稳定的社会环境社会稳定是指社会整体处于安定团结、稳定和谐的状态。改革作为利益的再调整,势必蕴含着冲突的萌芽,尤其在社会转型期,社会的道德风险、和谐风险也日益突显,要妥善协调和解决各方面利益关系,单靠物质利益手段和行政干预是不够的,要依托强有力的思想政治教育来疏通思想、化解矛盾、理顺关系、阐明事理。高校思想政治教育面对的是大学生群体,

7、他们对社会变革最为敏感,难免在心理上、情绪上产生不满、焦虑、怨恨等情绪,也容易做出一些过激的反应。思想政治教育的目的就是让大学生正确认识个人利益与集体利益、局部利益与全局利益、眼前利益与长远利益的关系,正确看待改革过程中出现的各种问题,通过人与人之间思想交流与沟通来调适自身的心理状态,化解不满情绪,保持社会的秩序性与公平感、正义感,维护社会稳定。二、和谐社会视域下高校思想政治教育面临的挑战当前,高校思想政治教育面临着严峻的形势和复杂的环境,这是不得不承认的现实,它是由国内国际许多因素共同作用的结果。在构

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