乡村四月---教案

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1、《乡村四月》教案教学目标：（1）认识生字，正确读写“蚕、桑”等字词（2）有感情地朗诵、背诵古诗（3）体会诗的内容，想象诗中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。（4）培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。教学重难点：（1）学习诗的内容，抓住重点词句，感悟诗歌的魅力。（2）体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。教学过程：一，引入新课，中国是一个诗的国度，我们从小就生活在诗的世界里。春天，“草长莺飞二月天”，中秋，便情不自禁地吟诵“每逢佳节倍思亲”。古人语：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。你喜欢读诗吗？（学生背诗）1、板书课题。诗人的名字比较特别，看谁能读正

2、确？学生介绍诗人翁卷2、齐读题目，看到题目，你知道了什么？二，初读诗句1,同学们读诗，读准生字词，读通顺诗句，2,找学生来读，A,说明多音字“了”。B,说明“蚕桑”这两个会写的生字。3,学生再读诗，读出诗的节奏。三、感知诗意1、自由读诗，看看读懂了什么？2、汇报交流。四、品读诗句］、品景美（1）读诗意A,学生反复读诗，想一想透过诗句你仿佛看到什么？听到什么？B,学生来汇报看到了什么？（2）,想画面课件出示图片A、山陵和原野都是绿的。那是怎样的绿色呢？从哪里看出来？（生）绿遍山原。B、（稻田的水色映着天空的光辉。）那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的，就不会让你们失望了。这就是一一（生）

3、白满川把这美的画面通过你的诵读表达出来吧,（生）绿遍山原白满川。C、师：还有哪里让你感受到美？“子规声里雨如烟”读了这一句，你仿佛听见了什么？看到了什么？一一（生读:绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。）D、仿写诗句：子规声里—如—o（板书：景美）四月的江南，山坡绿了，水天茫茫，，鸟声悠远，细雨如烟，这是一一（指名读：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。）2,品人勤A、在这样的美丽的乡村中，那里的人们在忙些什么呢？思考：读完诗句你感觉那里的人们怎么样？（很忙）从哪里看出来？（闲人少）他们在忙什么？（学生自由说）B.古人呀日出而作，日落而息，一年四季都不闲着，一直勤勤恳恳的劳动着，乡村的人们一

4、年四季都会忙些什么呢？乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，（学生读）学写诗：乡村四月闲人少，才了一一又-一-。C、在这样忙碌的愉悦气氛中杜鹃鸟又叫起来了，看到如忙碌，如此勤劳的人们，它似乎又对劳动人们说什么呢？板书（人勤）。五、拓展延伸学习《过故人庄》六、拓展阅读范成大的《四时田园杂兴》共60首。王维《山居秋瞑》、《田园乐》陶渊明《归园田居》五首板书设计：乡村四月宋翁卷景美人勤