小学美术参赛论文谈在美术课堂中的幽默艺术

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1、小学美术参赛论文谈在美术课堂中的幽默乙术小学美术参赛论文谈在美术课堂中的幽默艺术乌兰木伦小学温红梅【内容提要】美术课堂向来比较关注的是兴趣、审美、创新等内容,很少关注美术教师自身的课堂语言运用方面。本文就是通过列举教学中的一些教学片断，结合专家的理论知识和笔者对此的理解，强调了幽默教育艺术在美术课堂教学中的重要性。从开场白、导入、创作引导、评价等环节入手，阐述了幽默教育艺术在美术课堂中的实际应用，有效提高美术课堂教学的质量。【关键词】幽默教学幽默愉悦乐学一直以来我都为自己是美术老师而深感荣幸。由于美术学科内容本身生动有趣，学生对它总比对其它学科多一分热情，我的内心也总是从一次次的课前欢

2、呼声中得到满足。然而，随着学生年龄地增高我猛然发现,他们对美术的学习兴趣也在不断地减弱，难道是我的教学出现了问题？就在我正为此苦恼的时候，看到了教育家斯维特洛夫说的一句话：“教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。”这句话给了我很大的启发。是的，幽默可以使人精神放松,可以使人心情愉快，那么假如我们把它放在课堂教学中，又会形成怎样一种效果呢？后来在《幽默愉悦教育艺术》这本书中，我又看到了对幽默更为具体、更为全面的阐释。书中说：幽默，是人类智慧火花艺术的闪现，它通过语言、表情、动作等一定的表达方式表现出来，其效果能愉悦身心，启迪心智。教学幽默则可以用幽默的方式说出严肃的真理，能使课堂充满生

3、气，引发学生积极的注意，有助于学生巩固和进一步理解学习的内容，促进能力的发展。就因为教学幽默有着这么多的优势，所以把幽默引进课堂已经引起中外教师的高度重视。我国特级教师于漪就主张：“努力把课上的情趣横溢。”全国特级教师魏书生则明确地提出：''每堂课都要让学生有笑声。”他在课堂上一向力求使用幽默、风趣的教学语言，不仅使优秀的学生因成功而发出笑，也使后进生在愉快、和谐的气氛中受到触动。那么如何才能在美术课堂中更好的发挥教育幽默的作用呢？几年来的美术教学，让我有了以下几点体会：运用幽默的开场白，为你和学生系上心灵的“红丝带”都说第一印象是非常重要的。学生是不是喜欢你这位老师，进而喜欢你上的课

4、，很大程度上就取决于你在第一次会面时给他们留下了什么样的印象。为此，很多老师都会在和学生初次见面的时候精心设计一个开场白，以求能更快地与学生进行心灵的沟通，拉近双方的距离。这里我就有一个很好的例子：有一位青年女教师在黑板上写了自己的名字后说：