县政协领导班子任期五年述职报告

县政协领导班子任期五年述职报告

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1、县政协领导班子任期五年述职报告县政协领导班子任期五年述职报告五年来,县政协领导班子在中共泗洪县委的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”县政协领导班子任期五年述职报告县政协领导班子任期五年述职报告五年来,县政协领导班子在中共泗洪县委的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”县政协领导班子任期五年述职报告县政协领导班子任期五年述职报告五年来,县政协领导班子在中共泗洪县委的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”县政协领导班子任期五年述职报告县政协领导班子任期五年述职报告五年来,县政协领导班子在中共

2、泗洪县委的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,始终把握团结和民主两大主题,广泛团结各界人士,紧紧围绕县委、县政府的工作中心,积极履行职能,坚持廉洁自律,为推进我县经济社会的快速发展,巩固和扩大最广泛的爱国统一战线,维护团结稳定的政治局面,发挥了积极的作用,较好地完成了县政协第七届委员会的各项任务。一、深入开展学习活动,努力提高委员素质加强学习和自我教育历来是人民政协的优良传统和开展政协活动的永恒主题。1、认真组织学习活动。五年来,我们始终把学习工作放在突出位置,在抓好领导班子中心组

3、学习的同时,针对委员的特点和政协工作的实际,不断丰富学习内容,采取会议集体学习、集中培训、专题研讨、印发资料、观看录像、个人自学等形式和方法,开展多形式,多层次的学习活动,增强了贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性,为开展新形势下的政协工作打下良好的思想基础。2、科学安排学习内容。五年来,我们始终坚持按照县委的统一部署,紧密联系政协工作实际,科学安排学习内容。一是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论,密切联系政协工作的实际,积极探索和研究新时期履行政协职能的方式和渠道,把政协工作不断

4、引向深入。二是学习中共十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神,把握重点,明确方向,把思想进一步统一到十六大确定的目标任务上来,统一到抓经济建设上来。三是学习了《中共中央关于加强人民政协工作的意见》、《政协章程》以及全国、省、市政协会议精神,进一步明确新时期人民政协的性质、职能和任务,明确所肩负的历史重任和使命。四是深入学习党风廉政建设的有关规定,按照中央、省、市、县委的部署和要求,认真落实党风廉政建设责任制,有力地促进了全系统党风廉政建设工作的开展。3、运用理论指导实践。我们在组织学习过程中,认真

5、联系工作实践,狠抓工作落实,努力营造解放思想,实事求是,与时俱进,聚精会神搞建设,一心一意谋发展的氛围。通过学习,委员们普遍认识到政协委员不仅是地位、是荣誉、更是责任。增强了顾全大局,廉洁自律,维护稳定,促进发展的紧迫感和责任感。二、认真履行政协职能,围绕中心建言献策围绕中心,服务大局,是人民政协履行职能的出发点和落脚点。五年来,我们紧紧围绕县委、县政府的中心工作,服务于改革开放和现代化建设大局,深入开展视察、调研活动,做到参政不代政、到位不越位,帮忙不添乱。1、精心组织例会,提高协商质量。政协的全委会

6、、常委会和主席会议是建言献策、参政议政的主要渠道,是政协委员充分发挥协商监督职能的手段。五年来,共召开全委会议五次,主席会议20次,常委会议20次,就我县改革和发展以及群众关注的各方面问题进行协商。对生态旅游、食品药品监督、宗教信仰、民营经济发展、农村教育收费、小城镇建设、新型农村合作医疗、基层党组织建设、软环境建设、招商引资、工农业发展、城镇建设、计划生育、教师队伍建设和基层文化阵地建设等多方面的重大问题,提出了许多建设性的意见和建议。由于例会的针对性强,对各个专题组织集中协商,对存在的问题积极向县委

7、、县政府建言献策,提高了例会的实际效果,在县委、县政府的宏观决策中发挥了应有的作用。2、围绕重点工作,提高监督实效。政协的民主监督是促进党政机关改进工作的重要方式。五年来,围绕各种创建活动、重点工程建设、行风建设开展监督工作,组织委员视察相关部门和单位,为推动工作落实献计出力。应有关部门邀请,县政协先后推荐了部分政协委员担任行风评议员、特邀监督员、巡访员,委员们以对党和人民高度负责的态度,积极参与各部门的有关明察暗访和检查评议等活动,有力地推动了有关部门的行风建设和廉政建设。五年来,共组织委员开展专题视

8、察40余次,形成专题视察报告40多件,很多意见和建议得到采纳。3、发挥整体合力,提高调研水平。调查研究是政协委员履行协商监督、参政议政职能的基础性工作。我们不断改进调研方法,多种形式的组织委员进行调查研究,努力提高调研水平。五年来,先后组织委员就发展旅游业、农林工作、质量技术监督、园区企业经营状况、气象工作、小区物业管理、普法教育、弱势群体救助、新农村建设、全民创业、职业技术教育、新型农村合作医疗等工作开展专题调研30余次,形成专题调研视察

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