广州绿色学校中学评审标准和自评表

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1、广州市绿色学校（中学）评审标准和自评表项目分数标准信息来源评价自评分评审分A组织管理15分A1领导重视4学校成立环境教育领导小组，校长任组长；定期开会研究，部署环境教育工作；校工作计划中有开展环境教育的要求和措施，有总结；有环境教育专项经费保障。查阅领导小组成立文件，会议记录、学校工作计划、工作总结，专项经费使用情况。有领导小组，校长任组长，每学年定期开会研究部署工作（两次以上），有计划、有总结、有经费安排，得4分，缺一项扣1分，依此类推。A2制度建设4用可持续发展思想制定专门的环境教育工作计划，并将其列入各科组、团队工作计划中，有措施，有总结。查阅环境教育工作计划、总结，各科组

2、和团队工作计划、总结。有专门计划、总结得1分，各科组、团队都有计划并得到落实得3分，少两科扣1分。A3环保培训4校长、教导主任和从事环境教育的教师（含班主任）定期参加市一级环境教育培训；校内也组织开展环境教育学习、研究。查阅培训证书，校学习计划、记录和照片。各层次人员均能按要求参加环境教育培训，得2分（缺校长、主任各扣0.5分），只有80%以上参加得1.5分，80%至70%得1分，70%以下得0.5分，校内学习、研究每学年两次以上得2分，一次得1分，没有的0分。A4档案资料3开展环境教育的文件、计划、总结、论文、书报刊、录像、获奖证书、活动照片等资料齐全，并分类管理使用好。查阅有

3、关资料。各种资料齐全，并分类管理使用好，得3分，缺一种扣0.5分，依此类推。B教育过程B1课堂渗透10各学科根据环境教育结合点在各年级进行有效、正确的渗透，学生反映好。查阅语文、物理、化学、生物、地理、历史等各科教学计划和教案，与学生座谈。6门学科渗透得6分5门学科渗透得5分4门学科渗透得4分3门学科渗透得3分2门学科以下渗透得2分没有的0分渗透好得3分，比较好的得2分，一般的得1分。7门学科以上渗透的加1分。B2专题教育4在高中开设环境教育专题讲座，初中开设环境教育讲座。查阅有关资料、教案、讲座记录，师生座谈。专题讲座有资料，有课时，有专门教师，且效果好得2分；初中开设讲座每学

4、期三次以上得2分。（只有高中或初中的学校此项得4分）项目分数标准信息来源评价自评分评审分︵续︶B教育过程30分B3专题活动3各科课外活动小组有开展环保专题活动，每学期两次以上。查阅小组计划、总结，活动记录。6门学科以上小组活动有环保专题（每学期两次以上）得3分，少一科扣0.5分，依此类推。3校内有专门的环保活动小组，有计划、措施，有正常活动。查阅小组计划，活动记录、照片。有小组，有计划、措施，有正常活动（每学期7次以上）得3分，缺一项扣1分。2每年有两次以上团队活动能结合环境教育来开展。查阅活动计划、总结、记录、照片。有两次以上得2分，有一次得1分，没有的0分。B4班会课2每学期

5、各班班会课有互动式环境教育专题课。查阅班主任工作计划、互动式教案、记录。有计划、教案得2分，缺一项扣1分，没有的0分。B5教育检验3学校在学期、学年考核中，各科有一定比例的环境教育内容。查阅学期或学年考试试卷。6门学科以上有的得3分；少一科扣0.5分，依此类推。B6教育氛围3宣传栏、广播站、电视网络等有专题环境教育内容，阅览室有环境教育专柜；校内有永久性环保宣传标语。查阅有关资料、照片、书柜等，巡视校园。各类有且每年开展环境教育专题内容两次以上得2分，缺一项扣1分；有专柜，有永久性环保宣传标语各得0.5分。C社会实践18分C1宣传活动3植树节、世界环境日、国际生物多样性日等纪念日

6、，在校内、社会有大型宣传教育活动。查阅活动方案，活动记录，有关照片。每年有三项以上大型宣传教育活动（学生参与率95%以上）得3分，缺一项扣1分，没有的0分。C2社会活动3配合市里的环保重点工作积极参与社区环保活动，治理脏乱、建立生态实践园地，参与保护所在社区绿化、清洁社区等。查阅有关计划、总结、活动记录、照片及学生座谈。每年有3次以上活动得3分，缺1次扣1分，依此类推。C3环保监督3组织学生积极参与面向社会的环境监督活动，努力促使社区环境问题的解决（每学年两次以上）。查阅活动计划，活动记录、照片，学生座谈。每学年有两次以上活动得3分；只有一次的得1.5分；没有的0分。C4珍惜资源

7、5每学年均要组织学生开展垃圾分类收集，节约、回收资源行动；回收资源获得的资金用于学校或社会的环境宣传教育。查阅活动计划、总结，有关照片，师生座谈，回收资源的资金使用情况。每年坚持开展垃圾分类收集得1分；每年开展节约、回收资源活动得1分；回收资源所得资金用于环境宣传教育得3分。C5家庭教育4建立学校、家庭、社区环境教育网络，通过学校和学生定期向家长宣传环保知识，并共同参与学校和社区环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动查阅有关计划、总结、活动记录、照片及有关资料，与师生座谈。