小学音乐素养抽测题库

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1、小学音乐素养抽测题库三年级上册：第一部分歌曲演唱：《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％） 第二部分音乐基础知识（30%）一、填空1、我国的国歌是（中华人民共和国国歌）2、少先队的队歌是（中国少年先锋队队歌）3、四分音符唱（一）拍

2、4、四分休止符O表示停顿（一拍）5、本学期学的关于寓言的歌曲是（花喜鹊和小乌鸦）6、人的声音分为（童声女声男声）7、《一只鸟仔》是（台湾）民歌8、《桔梗谣》是哪个国家的民歌（朝鲜）9、二分音符表示唱（两）拍10、《草原上》是我国哪个民族的民歌（内蒙古）11、牧歌是由什么乐器演奏的（小提琴）二、单项选择1、《中华人民共和国国歌》又名（A）A、义勇军进行曲B、中国人民解放军进行曲C、八路军进行曲2、童年的回忆是什么乐器演奏的？（C）A小提琴B扬琴C钢琴3、樱花是哪个国家的歌曲？(B)A中国B日本C美国4、二胡独奏《空山鸟语》的曲作者是（C）A冼星海B聂耳C刘天华5、《小白菜》是歌曲的什么演奏形式？

3、（C）A独唱B合唱C无伴奏合唱6、《我是草原小牧民》是几拍子歌曲?（A）A二拍子B三拍子C四拍子7、《捉迷藏》是几拍子歌曲？（B）A二拍子B三拍子C四拍子8、《放牛山歌》是我国哪个省儿歌？（C）A蒙古族B山西C四川9、四三拍的强弱规律是（A）A强弱弱B强弱C强弱次强弱10、在力度记号中P表示什么？（B）A、强B弱C中弱第三部分：抽测班级整体展示（20%）在下列歌曲中任意选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。（《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《奥！苏珊娜》、《原谅我》、《小牧笛》《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉

4、迷藏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《桔梗谣》。三年级下册：（2012版） 第一部分歌曲演唱：《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》、《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。歌曲演唱以现场抽唱以上任意一首歌曲（如歌曲是一段旋律多段歌词，只检测任意一段，学生在演唱时可以自选清唱或加入教师伴奏），根据学生歌唱的基本姿势、音准、节奏、情感的把握准确与否以及有无歌唱技巧给以评分。（50％） 第

5、二部分音乐基础知识（30%）一、填空1、表示记号内的音要重复唱奏一遍叫（反复）记号2、八分休止符O表示停（半）拍3、以“3”为例，这是一个（四分）音符(3)4、表示歌乐曲因情感需要作任意延长叫（延长记号）5、以“5---”为例叫全音符，唱（4）拍6、全休止符是表示休止（4）拍7、八分休止符表示停（半拍）8、表示歌乐曲从头唱到Ⅰ处，然后又从开始唱奏到Ⅰ，跳过Ⅰ处接到Ⅱ唱至结束叫（反复跳跃记号）9、▼表示唱得短促、跳跃、富有弹性叫（頓音）记号10、∨表示歌曲唱到此处要换气叫（换气）记号一、单项选择1、《赛马》是乐曲的哪种演奏形式（C）A笛子独奏B琵琶独奏C二胡独奏2、《飞来的花瓣》的演唱形式是（合

6、唱）A合唱B领唱C独唱3、《欢乐颂》的曲作家是（B）A舒伯特B贝多芬C约翰施特劳斯4在力度记号中mf表示(C)A强B弱C中强5、四二拍的强弱规律是（A）A强弱B强弱弱C强弱次强弱6、表示拍子的记号叫（C）A调号B反复记号C拍号7、《我是小音乐家》是(A)儿童歌曲A美国B英国C德国8、《花喜鹊和小乌鸦》是一首（C）A童谣B合唱C儿童寓言歌曲9、《剪羊毛》是（C）歌曲A加拿大B法国C澳大利亚10、描写抗日战争时期的儿童歌曲是（B）A《一个妈妈的女儿》B《只怕不抵抗》C《嘀哩嘀哩》11、《每当我走过老师窗前》的演唱形式是（A）A领唱齐唱B合唱C轮唱第三部分：抽测班级整体展示（20％）在下列歌曲中任意

7、选择一首歌曲进行演唱，考核人员根据该班级齐唱效果、精神状态、服装整洁给予评分。《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》、《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》、《一支短笛轻轻吹》《我是小音乐家》、《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》、《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》《每当我走过老师窗前》、《全都认识我》、《甜甜的密》、《每人伸出一支手》、《友谊花开万里香》、《山里的孩子心爱山》。   四年级上册：（2012版）义务