关于公布中小学幼儿园优秀教学案例教学反思的通知

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1、永春县教育局文件永教综[2005]47号关于公布中小学、幼儿园优秀教学案例教学反思的通知各中学、中心小学、县直学校：为进一步推进基础教育课程改革进程，总结优秀教学经验，在各中学、小学、幼儿园选送的基础上，经县组织评选，现将优秀的“教学案例”、“教学反思”公布如下：中学部分题目作者学校政治科优秀教学案例《自强自立是一种优秀的品质》的设计颜华荣永春八中处事能果断-意志坚强的表现林惠民蓬壶中学《名字里的学问》教学案例陈美珠永春三中《男生和女生》教学案例刘福仁崇贤中学为求新欢丢弃儿子姚进银横口中学人的性格各不相同

2、周超杰仙夹中学自强不息尤文晃汤城中学角色扮演法在思想政治课中的运用的教学案例邱亚燕吾峰中学12政治科优秀教学反思“模拟选举”教学反思陈梅香和平中学情感教育-点燃学生学习热情的不灭之火林安国鲁国中学反思思想政治课教学的几个“点”杨开端坑仔口中学心理品质教育的紧迫性和责任感刘曲外山中学语文科优秀教学案例《长城谣》教学案例刘燕鹏永春六中既定的教案与任务的完成林桂生永春二中石本无火，相击而发灵光邱伟强仙夹中学《细柳营》教学案例及分析郭海滨横口中学合作的感觉真好黄秋香永春二中《春》教学案例黄诗贤永春三中一首好歌就是

3、一首好诗郑茜兰崇贤中学《推选奥运会吉祥物》教学案例陈宗辉崇贤中学《日出》教学案例施晶慧吾峰中学《犟龟》教学案例尤荣花蓬壶中学语文教学案例-《永久的悔》陈桂燕永春六中《海燕》教学案例郑文海永春四中工笔细描，自然之韵谢秀琼坑仔口中学《第一千个球》教学案例分析颜志善外山中学体会父爱的力量和永恒肖月华华侨中学《邹忌讽齐王纳谏》教学案例方今梅永春二中语文科优秀教学反思给学生创设心灵的自由--《春》教学反思康健生坑仔口中学一堂公开课的教学反思黄锦章美岭中学对语文课改中拓展教学的反思潘少梅崇贤中学走进新课程，切忌新瓶装

4、老酒郑巧红达埔中学对想象作文课中激活创新问题的反思沈伟潮南阳中学12《骆驼寻宝记》教学反思林伯铃汤城中学当“主人”不再金口难开时余伟彬华侨中学《十五从军征》教学反思王其凤永春三中学生是学习和发展的主体黄耀星和平中学怎样让学生握有求知的主动权张小明吾峰中学情境教学尝试林金坚永春七中新课程可以不要板书吗？黄爱英锦斗中学如何安排语文教学中的合作学习方式李汉兴东碧中学让“鼓励”降温尤婉真延清中学《十五从军征》教学反思薛鹏永春二中《春》教学反思陈逢辉下洋中学数学科优秀教学案例编一道生活中的应用题张金泽吾峰中学让学生

5、在探究活动中体验数学李艳红崇贤中学《认识立方体图形》的“综合实验课”潘俊强华侨中学相似的图形教学案例颜家瑜坑仔口中学多边形的内角和教学案例王东进介福中学联系生活实际活化数学课堂教学苏春树永春三中中心对称图形教学案例郑良标永春二中探索三角形相似的条件林柏文东碧中学一个关于一次函数开放题梁文钩永春二中实践与探索李永建永春八中《三角形的三边关系》教学案例康文章坑仔口中学平行四边形的识别王月真华侨中学等腰三角形教学案例蔡加强华侨中学一节“没有教案”的公开课冯志新美岭中学相似三角形性质教学案例张德兴汤城中学数学科优

6、秀教学反思12“7.3实践与探索”问题1课后思陈永生东碧中学《在实验中寻找规律》教学反思刘丽珍华侨中学实践与探索教学反思郑仕乐崇贤中学反思课堂教学法中的“热闹”现象王春阳汤城中学实施新课标的教学反思张婷婷永春八中关于《用字母表示数》教学的几点反思苏志强崇贤中学《三角形的三边关系》教后的一点思考林德仁坑仔口中学数学新课程教学反思陈丽红和平中学如何挖掘新教材林春生呈祥中学如何抓住学生的“心”叶锦森永春八中对一次自由学习活动尝试的反思林燕梅达埔中学《用多种正多边形拼地板》课后反思吴文剑下洋中学对购物现象的数学思

7、考郑金桔华侨中学英语科优秀教学案例Unit3Topic3SectionB教学案例李玉丽和平中学活动课中的任务型教学法陈丽梅崇贤中学Unit5Topic1Sectionc教学案例颜丽燕鲁国中学BookUnitIWillpeoplehaverobots？陈巧丽华侨中学湘教版七年级英语教学案例一篇辜玉玲崇贤中学WhatshouldIdo?教学案例柯晓蓉华侨中学活动化的教学，生活化的课堂张文秋美岭中学CanIhelpyou?教学案例分析陈冬梅永春八中Unit11Couldyoupleasecleanyourroo

8、m？黄丽华湖洋中学Unit12MakingComparision教学案例王美静永春二中八年级Unit10英语教学例林淑兰汤城中学Unit4Iwanttobeanactor陈永强南阳中学英语科优秀教学反思英语课堂“交流-互动”教学活动反思林珊娜崇贤中学12走出初中英语新教材教学的困惑辜玉玲崇贤中学Unit2WhatshouldIdo?教学反思陈美华和平中学初一英语七年级新教材口语考试后的几点反思刘玉兰华侨中学英语课堂教学活动的点