2010信息技术学科工作简报

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1、2010安徽省高中教师远程继续教育信息技术学科工作简报2010安徽省高中教师远程继续教育信息技术学科工作简报编委：刘险峰张培峰江浩责编：刘险峰2010年11月-44-2010安徽省高中教师远程继续教育信息技术学科工作简报曾经以为自己只是远程教育学习中的一滴水曾经以为自己只是远处教育学习中的一片叶一滴水是平凡的然而当它汇入了飞瀑构成了巨浪它便不再平凡一片叶是平凡的然而当它执着地付出无私的奉献心头装满真挚的爱它便不再平凡……-44-2010安徽省高中教师远程继续教育信息技术学科工作简报萧县中学刘险峰亳州一中张培峰安庆市石化中学江浩-44-2010安徽省高中教师远程继续教育信息技术学科工

2、作简报指导思想：通过参与中小学教师远程培训辅导工作，让辅导教师在研究状态下开展学科辅导，帮助参训教师在研究状态下学习和教学，达到“以研导学、以研导教、教学研结合”的目的。辅导安排及要求：学科辅导教师团队在组长的主持下，科学制定年度学科远程培训辅导方案，充分利用培训平台的各项交流功能（答疑区、文章区、论坛区），定期发布导学材料，如学习方案、本学科教学方法以及课程辅导资料等；广泛征集参训教师自主学习时存在的问题，并及时加以梳理，有重点地回复参训教师反映比较集中的热点、难点问题；定期发布学科互动话题，开展各种教研活动，实现师生交流和互动。信息技术学科本年度参训学员共约1340人-44-2

3、010安徽省高中教师远程继续教育信息技术学科工作简报•一、组内分工：•刘险峰：宿州、淮南、芜湖、黄山、铜陵、宣城、六安（约460人）•张培蜂：蚌埠、亳州、阜阳、淮北、巢湖（约450人）＋通用技术•江浩：安庆、合肥、滁州、池州（约450人）•二、辅导安排：•1、本次继续教育的主题为：评好课。•2、主干课程学习按远教中心的学科教学计划进行。•3、网上辅导答疑时间:•周一到周六，每天在线>2小时辅导教师轮流参与辅导、交流、答疑管理。•4、围绕“评好课”主题，维护好论坛交流秩序，征集论坛主题帖，然后从中筛选3－5个主题，在论坛上组织交流讨论。•5、及时梳理并回复参训教师反映集中的热点、难点

4、问题，认真完成答疑区问题解答。•6、认真管理文章区参训教师上传文章，注意删除“抄袭文章”，整理出精彩作品，组织参训教师共同学习讨论。•7、认真组织实施“学科博客圈”项目，暂定学科开设公共博客一个，三名辅导教师共同参与，定期撰写博文，每周每人至少一篇，供参训教师浏览阅读，并认真做好参训教师博客的链接。•8、周密计划实施“评课议课沙龙”项目方案，活动具体方案另行向远教中心回报。•三、终结性考核：(以解决信息技术学科教学实际为命题原则)••分地市上挂、辅导、批阅。••考核内容：•认真研究一节教学课堂实例，结合“评好课”主题，写出评课心得，并提交于作业栏目中。-44-2010安徽省高中教师

5、远程继续教育信息技术学科工作简报问题一：兴趣是最好的老师，如何提高学生学习的兴趣？提问时间：2010-08-16提问人：陈秀红如题教师指导回答人：刘险峰回答时间：2010-11-23孔子都说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣对于学习的重要性。提高学生学习兴趣的方法有多种： 一、精心设计教学环节，课堂活动内容力求喜闻乐见，符合学生心理需求，能够引起学生思想共鸣。二、充分利用学生的好胜心，课堂中加入比赛活动，成绩累积并记录。三、充分利用多媒体声光设备，吸引学生的注意力。四、适度营造教学悬念，吸引学生主动探索。五、合理利用游戏和网络辅助教学。。。。。。。   回答人：江浩回

6、答时间：2010-08-16的确，兴趣是最好的老师。但信息技术学科的学生从来不缺兴趣，我认为在信息技术课程中，关键是如何保持学生的学习兴趣。这除了课程、教材等方面的因素之外，最关键的还是在老师。   大家意见窗体顶端窗体底端回答人：徐珊回答时间：2010-11-13兴趣是培养学生学习的最好方法，在课堂上要理论与实践相结合，提出任务与目标，驱使学生自己动手完成。-44-2010安徽省高中教师远程继续教育信息技术学科工作简报   回答人：纪君仕回答时间：2010-11-08调动学生的学习主动性   回答人：刘义芝回答时间：2010-11-08想方设法让学生主动积极的学习，只有积极主动地

7、学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣！   回答人：王吉兵回答时间：2010-10-18让学生自己动手去完成一些任务是培养兴趣的最好方法   回答人：孙丽萍回答时间：2010-10-18兴趣在于逐渐的培养，一方面在于教材的设置，一方面在于老师怎么样合理的使教材。   首页上页(第1页/共60页共299条)下页尾页跳转到页问题二：如何更好解决初高中信息技术知识过渡问题？提问时间：2010-08-16提问人：秦护矿我们使用的是广东版的高中信息技术（必须）课本，