语言学概论习题

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1、填空题1、的建立，是语言学走上独立发展道路的标志。窗体顶端2、以某一种具体语言为研究对象的语言学叫。窗体顶端3、、、具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。窗体底端4、、、是我国传统的语文学二、问答题1、历史比较语言学在语言学史上有何重要地位？代表人物有哪些？2、简要介绍语言学的分类以及主要流派。3、索绪尔的语言理论核心是什么？《普通语言学教程》有哪些主要观点？综合练习问答题一、为什么可以用日语的逻辑教材教中国学生学逻辑，却不能用日语语法教材教中国学生学现代汉语语法？二、语言的全民性与语言的社会变异

2、是否矛盾？为什么？三、你认为不使用语言能进行思维吗？四、为什么说语言是人类最重要的交际工具？五、语言有物理、生理现象，因此有人认为语言是一种自然现象，你同意吗？为什么？六、有首民歌说“什么时代唱什么歌，什么阶级说什么话”，这能说明语言有阶级性吗？语言有没有阶级性？为什么？七、汉语的“伯父”、“叔父”、“舅父”等，英语统称“uncle”，这是什么原因造成的？一　填空题1、语言中的句子是无限的，但构成句子的材料和是有限的。窗体顶端2、语言符号在使用中的一个重要特点：像机器的零件可重复使用。窗体顶端3、人类之所

3、以具有语言而动物没有，是因为人类具有能力和能力。窗体顶端4、一个符号，如果没有，就失去了存在的必要，如果没有，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。窗体顶端5、语言中最小的符号是。窗体顶端6、音位不是符号，因为没有和相结合。窗体顶端7、语言符号中的音和义的结合完全由社会，其间没有必然的联系。窗体顶端8、符号的任意性只是就时的情形说的，它一旦进入交际，对使用的人来说就带有。二、问答题1、现在我们为什么不能叫狗（gou）为猫（mao）？秦朝赵高指鹿为“马”，但结果鹿还是“鹿”、马还是“马”，这是什么原

4、因？2、符号与征候有什么区别？举例简答。3、什么是语言的结构二层性？请以汉语为例加以说明。4、举例说明语言的组合关系、聚合关系。5、在语言的分层装置里，从音位到语素有性质上的飞跃，又有数量上的飞跃，为什么？6、你认为动物界有没有语言？综合练习1.北京话“友好”中的“友”实际读音声调是阳平，这种现象属于语流音变中的()A.同化B.异化C.弱化D.脱落2.普通话中的“好”用国际音标记为（）。A．[hɑo]B．[xɑu]C．[hɑu]D．[xɑo3.汉语普通话中“o”与“u”的对立是（）。A.舌尖与舌面B.舌位

5、前与后C.圆与展D.高与低二填空题1、英语的“legs”（腿、复数）中的“s”本是清音“s”，但实际发音却是浊音“z”，这是语流音变中的现象。窗体顶端2、非音质音位可分好几种，其中具有区别词的语音形式的作用的音高变化叫。综合练习三、判断1、汉语[m]只出现在音节的开头，只出现在音节的末尾，它们出现的环境是互补的，因此是同一音位的两个变体。（）2、汉语没有复辅音。（）3、在汉语普通话中，音位/t/、/t'/不能与撮口呼组合。（）四、问答题1、[p]、[p']、[t]、[t']都是汉语普通话的音素，请用替换的

6、方法，确定它们彼此间的差别会引起词的语音形式和意义的改变、应该划归不同的音位。2、什么是语音？3、国际音标何时制定并开始使用的？其制定的原则是什么？4、根据声音的四要素来分析下列现象：（1）同样一把胡琴，拴上丝弦和金属弦，声音就不一样，为什么？（2）一个熟人在隔壁说话，你为什么能听出是张三还是李四？（3）医院的墙壁上常见“请低点声音”的标语，这是指音高吗？（4）同是女高音歌唱家，为什么我们能分辨出“民族唱法”和“美声唱法”？5、为什么说语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性？6、什么是

7、音位？确立和归纳音位应遵循什么原则？7、简述音位和音素之间的区别和联系。8、什么叫音位变体？条件变体和自由变体有何区别，举例说明。9、语流音变有哪些表现？试各举一例说明。10、一种语言中，音素的数目多、还是音位的数目多？为什么？11、列表分析下列音节结构：　　　开拓进取长治久安四、问答题1、[p]、[p']、[t]、[t']都是汉语普通话的音素，请用替换的方法，确定它们彼此间的差别会引起词的语音形式和意义的改变、应该划归不同的音位。2、什么是语音？3、国际音标何时制定并开始使用的？其制定的原则是什么？4、

8、根据声音的四要素来分析下列现象：　　（1）同样一把胡琴，拴上丝弦和金属弦，声音就不一样，为什么？　　（2）一个熟人在隔壁说话，你为什么能听出是张三还是李四？　　（3）医院的墙壁上常见“请低点声音”的标语，这是指音高吗？　　（4）同是女高音歌唱家，为什么我们能分辨出“民族唱法”和“美声唱法”？5、为什么说语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性？6、什么是音位？确立和归纳音位应遵循什么原则？7、简述音位和音素之