实习反思与未来展望

《实习反思与未来展望》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、实习反思与未来展望一、开场语1.自我介绍大家好，很高兴在这里与你们见面，我是08级化学教育专业的一名国家公费师范生字昭旭。2.感言及收获在学校、学院的精心安排下，在王春雨老师的带领下，我来到了长春市150中学实习，在王老师的关心和指导下，在个人的勤奋、踏实努力下，我顺利地完成了实习，在这宝贵的五十多天里，实习生活十分艰辛，但十分快乐和幸福，因为通过实习，我成长了很多、进步也很大。3.过渡正题下面就实习反思和我的未来展望与大家分享。二、实习反思（一）实习前的准备（机会只留给有准备的人，凡事预则立不预则废，做到有备无患）1.思考实习的目的、端正

2、实习态度、制定实习目标实习前一周，我一直在想实习时我干什么，实习我要达到什么。通过一周的思考，给自己的答案是：我大学学的知识（如师资课程）还没有学以致用，我还不了解实际的教学情况、真正的教学经历……通过实践教学，我要把自己已学的知识激活，应用到教学；了解中学教师真正的工作情况，为自己将来从事教育做准备；进行实地教学，锻炼、培养和提升自己的教学能力。通过实习，我至少要完成三个基本的目标：了解实际教学的流程；端正教态，培养自己初步的教学能力；体验真正的实际教学。结果我达成了这三个目标，顺利地完成了实习工作。2.理论知识的温故及进一步学习（再习）

3、理论源于实践又能指导实践。虽然我们没有过多的教学实践（即使做家教，但还是不等同于真正的教学），但我们却在大学学习了不少理论课，如《教师学与教学论》、《学校教育心理学》、《青少年心理学》、《新课标解读》等，实习前温故一遍，知道设计一堂完整课（包括标题、教学目标、教学方法、教学重点、教学难点、教学媒介、教学流程、板书设计、教学反思），知道一些基本的教学方法（如讲授法、实验演示法、观察法、归纳法、探究法等），知道如何处理师生关系，如何管理课堂。管理班级等，很多很多，了解一些基本的理论，对我们的实习无疑是增添了船的风帆。另外，复习一下与中学有关的大

4、学专业知识，有助于我们理解中学的知识。3.形象、气质的准备形象和气质是一个人与他人交往的第一张珍贵的名片，好的形象与气质有助于我们与他人沟通，赢来他人的关注和尊敬。另外，我们到基地实习4，不仅仅代表我们个人，也代表了学院、学校的形象，如果我们表现好，有助于以后学弟学妹们到这里更好地实习。在实习前仔细反思自己的行为习惯，优则杨、弊则改。（一）实习过程中的几项体会1.成功实习的关键（1）专业知识要扎实，这是成功实习的最基本的要求。学生主要任务是学习，一般情况下学生喜欢知识渊博的老师；另外过硬的专业知识会赢来他人的尊敬。举实习的实例说明：A、给学

5、生指导吉布斯自由能（书上没有）的延伸知识；B、给办公室的刘老师做考研的《杂化轨道理论》试卷。（2）注重听课。实习中，先是听指导老师讲课，别以为这些东西自己都学过，也别以为听课是无聊的形式，其实只要你真正地听课，听课可是一门学问，会让你学到不少知识，如同一个知识，不同老师讲法不一，处理问题的过程、方法、效果异同（通过听平行课的体会），同一个班或是同一个课题，不同老师的课堂氛围、效果截然不同。通过听课，我们不仅学到其他老师处理问题的巧妙技巧，还能对比、思考性设计自己的课，让自己的课效果更好，不断提升自己的教学能力。（3）充分准备好每一节课。著名

6、的教育家霍懋征老师曾说没准备好课就不能走上讲台，因此，我每节课都认真准备，指导老师说没问题后再去上课。备课，主要就是课堂设计，直白地说就是写教案。依据《新课标》，结合教材，参照参考书，从学生的实际情况出发，设计教学目标。站在学生角度，从学生目前的学识水平来把握教学的难点，依据《课程标准》，结合教材把握教学重点。结合学校资源及教学内容，从自己讲课风格和学生的学习特点出发，选择适宜的教学方法、教学媒介。精心设计整洁、漂亮的板书和严谨、流畅的教学流程。（4）勇敢、大方、自然地走上讲台，灵活调整教学，充分与学生互动，尤其是眼神交流，因为它能告诉你学

7、生当时的学习状态，吸收情况等。勇敢、大方、自然地走上讲台，让自己的激情和魅力激活课堂；依据教案，灵活地调整教学，教案只是参考，不是一成不变，实施中要根据实际情况进行调整；与学生互动，拉近师生距离，充分掌握学生的学习情况，进而调整自己的课堂。（5）重视一切反馈信息，如学生的学习状况的变化，学生作业、试卷完成情况等。（6）选择性地听取指导老师及他人的指导和建议。（7）重视教学反思，积累教学成果和经验，改进不恰当之处，不断指导自己下一课的教学，不断提升自己的教学能力。2.做好实习的辅助工作实习是多种4因素相互影响的综合过程，我们不仅要讲好课，而且

8、做好一些辅助工作，能促进我们顺利实习，全面成长。与办公室老师处理好和谐关系首先我们是学生身份，要尊敬办公室里德每一位老师，主动谦虚向他们学习；其次，我们有担当着老师的身份，与办公