汉语专题形成性考核册答案

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1、《汉语专题形成性考核册》作业1参考答案一、解释下列名词(共10分,每词2分)1.普通话:普通话,即“现代标准汉语”,是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。2.方言:方言是语言的变体3.声调:声调指整个音节的高低升降的变化。4.音节:音节是听觉上最容易分辨的音段,是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。5.复韵母:韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,

2、叫复韵母。二、填空(共20分,每空1分)1.(中华人民共和国国家通用语言文字法)是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于(2001年1月1日)起实施。2.根据《国家通用语言文字法》规定,通用语言是指(普通话和规范汉字)。3.《国家通用语言文字法》第十六条对于(方言)的使用情况作了明确规定。4.三大语文运动是指我国20世纪初的(切音字运动)、(国语运动)、(白话文运动)。5.用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中(海岸)和(海鸥)要使用隔音符号。6

3、.汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的,其中字母(v)记录普通话语音不使用,字母(y)和(w)就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。7.汉语的音节可以分为(声母)、(韵母)、(声调)三个部分。8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。9.在注音时可以省略韵腹的韵母是(iou)、(uei)、(uen)。10.普通话的基础方言是(北方方言)。三、判断正误并简要说明理由(共20分,每小题2分)1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。正确。比如北方话,在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有

4、比较密切的关系,这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。2.汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,避免浪费字母。不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线,避免音节混淆。3.iou、uei、uen三个韵母,在使用中有时候省略韵腹,有时候省略韵头。不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹,自成音节时韵头元音要换成y或w,没有省略韵头的情况。4.在给汉字注音时,字母i只有充当韵腹时,上面的一点才能省略。不对。注音时,无论i是不是韵腹

5、,只要上面有声调符号,i上面的一点就要省略。例如zhuī,字母i并没有充当韵腹,因为有声调符号,所以省略了一点。分析说明:有些同学根据声调标在韵腹上面的规定,认为本题说法正确,其实不对,i充当韵腹,如果是轻声不标调,上面的一点也不能省略。175.韵母ü的原形在拼音时永远不会出现,因为注音时上面两点按拼写规则要省略。不对。ü行韵母与声母n、l相拼时,上面的两点不能省略。6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。不对,普通话以典范的现代白话文著作为典范。7.韵母iang的韵腹在中间,所以这是中响复韵母。不对。普

6、通话的中响复韵母共有4个iaoiouuaue,都属于复元音。这些韵母发音的共同点是舌位由高向低滑动,再从低向高滑动。开头的元音音素不响亮,比较轻短,中间的元音音素响亮清晰,收尾的元音音素轻短模糊。8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同,只是发音部位不同。对。这两个声母从发音方法上讲,都是塞擦音,发音时,发音器官的相关部位先是闭合,阻塞气流,然后打开一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。但是它们的发音部位不同,Z是舌尖前音,zh是舌尖后音。因为发z的时候,舌尖部位比较平直所以也叫平舌音,发zh时,舌尖向上卷起或

7、者叫翘起,所以又叫卷舌音或翘舌音。9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素,汉语声调是由音长变化决定的。不对。构成声音的四要素,音高、音长、音强、音色四要素。从音位层次上看,音长的变化可以构成有区别意义作用的“长短音”;从音节层次上看,音高的变化可以构成“声调”。10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。不对。韵腹是韵母中的主要成分,发音时开口度较大,声音最响亮。但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。有的只有韵头和韵腹,如韵母ia、uoüe,其中的i、u、ü是韵头,a、o、ê是韵腹;有的只有韵腹

8、和韵尾,如韵母ai、ei、ao、en,其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾;而单韵母只有韵腹,没有韵头和韵尾。四、综合分析应用题(共20分)1.描写下面的音素的发音特点(5分)。b发音时,发音部位形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声。q发音时,发音部位先形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,然后气流把堵塞部位冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。k发音时,发音部

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