让友谊的天空更宽更亮

《让友谊的天空更宽更亮》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、让友谊的天空更宽更亮高二（2）班赵昕活动目的：根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和该年龄阶段学生的心理特点，对目前出现的一些男女同学交往过密的现象进行讨论，引起同学们的思考，引导学生正确进行男女生之间的交往，学习正确处理人际关系，树立正确的道德取向，有利于今后的学习和成长。班会准备：邀请老师（打印邀请函）、确定参加表演和辩论赛的同学、班级布置、同学座号签、购买纪念品等。活动过程：一、开场白（点出班会的主题内容）青春的心田需要友谊来浇灌懵懂的情感需要真诚的理解我们具有火热的激情与远大的理想

2、我们同样拥有稚嫩的心灵渴望真挚的感情人际交往是我们生活中不可或缺的一部分，男生女生的友谊更是成为了不可回避的话题。智力上的互补、情感上的互慰、行为上的互相激励拉近了男生女生间的距离，而旁人的眼光、师长的干涉，却平添了不少烦恼。下面这几幕，也许就发生在我们的身边。二、情景短剧（引入讨论主题）扮演者：四位学生和班主任（饰家长和教师）剧情1：早晨，男生在女生家门口等女生一起去上学。恰好女生家长出门买菜，差一点撞见男生，男生和女生都吓坏了。剧情2：课堂上，老师提问女生，不知情的老师又请与该女生关系较密切的男生补充回答，同学们起哄。剧情3：放

3、学，男生与女生一起回家，路上碰到男生的老师，老师找男生询问班级事情，顺便问起女生的情况，男生撒谎后急忙“逃走”。剧情4：晚上，男生打电话给女生，女生的家长发现女儿较长时间谈话后，借口进入女儿房间，女生急忙改口询问作业。主持人：看了以上几个场景，我们不禁思考：男女同学之间是否存在友谊？对异性的好感是否就是爱情？下面我们就“男女生亲密交往利大于弊还是弊大于利”进行一次辩论。3三、辩论赛主持人：正方观点—男女生亲密交往弊大于利，反方观点—男女生亲密交往利大于弊。正方三名辩手是……，反方三名辩手是……，特别邀请××老师和××老师担任评委。首

4、先请双方一辩陈词，阐述观点，时间3分钟。正方辩手1：我方的观点是，男女生亲密交往弊大于利。首先，对于求学阶段的我们，男女生亲密交往必然影响学习。中学时期是积累知识、增长才干的黄金时代，……主席：感谢××同学，请反方一辩××同学发言，时间3分钟。反方辩手1：我方的观点是，男女生亲密交往利大于弊，好处至少可以表现为以下几个方面。学习方面，男女的智力类型是有差异的，男女生经常在一起互相学习……主席：感谢××同学，现在进入第二阶段，自由辩论，时间6分钟。先由正方队员起立发言，完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，正反方依次交替发言，直到时间

5、用完为止。下面请正方辩手发言。（正）我方认为，男女生亲密交往最大的弊端在于影响学习，……（反）我方认为男女生亲密交往不仅不会影响学习，相反可以促进双方的学习。报纸上曾报道过一个事例……（正）对方辩友的事例只是个别，以偏概全。我方有一组数据更能说明……而且，男女生亲密交往必然使人分心（反）对方辩友难道将来为了追求事业不分心，也不谈感情的事吗？况且，现在我们所说的感情会让自己产生幸福感……（正）为了所说的幸福感，就能放纵自己的感情吗？你能为你的他负责吗？……（反）现阶段的感情只是朦胧的，纯真的，何来什么负不负责？……主席：听了场上选手的

6、唇枪舌战之后，相信在场的同学也有话要说，下面我们将发言的机会留给现场的同学们。（问题：你与异性同学一起走在路上，遇到亲戚或朋友，会觉的自然吗？如果让你选择“死党”的话，你会选择异性同学吗？有什么要求吗？你更支持哪一方的观点呢？…）主席：感谢同学们的热情参与，现在进入最后一个阶段，总结陈词。先请正方三辩总结正方观点，时间2分钟。正方辩手3：各位老师、同学，我代表正方总结我方的观点。男女生亲密交往弊大于利是显而易见的。首先，我们的强调的是会影响学习……主席：谢谢，下面请反方三辩总结反方观点，时间2分钟。反方辩手3：下面由我来总结一下我方

7、的观点。男女生亲密交往的好处至少有以下几个方面：一、智力方面，男女生彼此交换思考问题的方法与思路，互相借鉴……主席：谢谢双方辩手精彩的辩论，辩论赛暂时告一段落，现在让我们轻松一下，玩一个小游戏。四、小游戏：“男女同学搭档”主持人：游戏考验的是男女同学的默契程度。我们请老师从盒中抽出同学座号，男、女生各三位，组成三对男、女生搭档参加游戏……3此外，我们班唯一的一对男女生同桌参加。黑板上已经画了三个缺了鼻子的头像，而画有鼻子的纸片已事先放入了女生手中的气球里。男生的眼睛将被蒙起来，在“搭档”的声音的引导下，走到气球前用笔尖刺破气球，拿到

8、女生拣到的图片后，在“搭挡”的声音的引导下，再将图片贴到黑板上正确的位置。要求女生始终站在规定线的后面，用时最少组获胜。（游戏有趣，学生参与的积极性很高，周围同学也十分兴趣、激动，笑声、提示声…）游戏结果：特别组以绝对的优势胜利完成任