[小学]9海燕练习及答案

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1、9海燕1.给句中加点字注音,并根据拼音写汉字。(1)它们在大海上飞窜()，想把口己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。(2)蠢笨的企鹅，胆怯()地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。(3)把这些大块的f"cui()摔成尘雾和碎沫。(4)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wdnydn()游动，一晃()就消失To答案:(l)cuan(2)qie(3)翡翠(4)蜿蜒huang2.结合语境，解释下列句屮加点词的意思。(1)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(2)它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！(3)看吧，它飞舞着，像个精灵。(4)这是胜利的预言家在叫喊。

2、答案：(1)表现海燕藐视恶劣环境的英雄气概。(2)形容海燕极度欢乐，大声地叫喊。(3)形容海燕英勇机智的反抗精神。(4)预先说出将来发生的事情的人,这里指海燕。3•判断下列句子用了什么修辞手法，并简要分析其作用。(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。(2)大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。(3)这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏,它深信，乌云是遮不住太阳的,——是的，遮不住的！参考答案：(1)比喻和拟人。把巨浪比喻成“大块的翡翠”，“紧紧”“抱”“恶狠狠”“摔”这几个词语把狂风

3、拟人化，写岀了风的疯狂反扑。(2)拟人。作者把大海拟人化,突出了海浪的巨大声势和强大力量。(3)比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云是遮不住太阳的,——是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。4.《海燕》是一首，是的小说《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》通过对景彖的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，运用的手法，热情洋溢地歌颂了坚强无畏的战斗精神。参考答案:散文诗高尔基暴风雨来临前的大海彖征无产阶级革命先驱者5•郭沫

4、若在《雷电颂》屮，高尔基在《海燕》中，都写到了雷电，但二者的象征意义不同，下列说法最恰当的一项是()。A.民族心理不同，俄国与中国的国情不同，高尔基用它来彖征正义的力量,郭沫若则用它来彖征黑暗势力B.象征体与木体之间的联系并不是一成不变的，整体的特征也不是单一的，作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同A.标题不同，主题也不同，高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷；郭沫若则是宜接歌颂雷电B.时代不同，高尔基写《海燕》是在1901年,而郭沫若写《雷电颂》是在1942年答案:B6.有人说，苦难是人生的一笔财富，许多人正是敢丁•迎接生活

5、的暴风雨，在逆境中奋发,成就了一番惊天动地的伟业。请你写出两句关于“正确面对人生苦难”的名言，与犬家共勉。答案示例:苦难对于天才是一•块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对丁•弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。——培根•••OOOQ・••课内品读阅读下面的文段,完成第7~10题。在苍茫的人海上，狂风卷集着乌云。在乌云和人海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,—就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出

6、了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,一一它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笊的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔！7•选文第一段有什么作用？解析:看这段与题目的关系，看这段与中心形象海燕的关系。参考答案:简洁地写出了暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的特定环境。开篇点题,引出主人公海燕。8•文段是从哪几个方面来写海燕的?表现了海燕怎样的品

7、格?请简耍分析。参考答案：“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”从形态、颜色、姿态、动作方面描写海燕，表现了海燕矫健、勇猛的姿态和人无畏的精神。“碰着波浪”“直冲向乌云…'叫喊着”是描写海燕的动作和声音,表现海燕勇敢昂扬的斗志和乐观、一往无前的革命精神。9.选文除了描写海燕还写了其他海鸟，是怎么描写它们的?写出了它们哪些特点?有什么作用？解析:把握怎么描写、什么特点可摘录文中词句，作用就是耍看对表现中心形象的作用。参考答案:选文描写了其他海鸟呻吟、飞窜、掩藏、躲藏,写出了它们的恐惧、胆怯心理,与海燕形象形成鲜明对照,突岀海燕英勇无畏的形象。9.象征手法的运用

8、是本文的写作特色，说说选文中狂风、乌云、海燕、海鸥、海鸭、企鹅等分