2016高校教师资格考试之---高等教育心理学

《2016高校教师资格考试之---高等教育心理学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、般理&1•心理学是一门研究人与动物的心理与行为的科学：2.心理学是研究心理利行为的-门科学.做为心理学研究对録的心理和行为.既包括囚的心理和行为，也包括隔的心理和行为.但以人的心理和行为为主。3.就个体水平而言，人的心理现獄一般可以分为仏理过理

2、和仏理特件

3、两个方面：4•个体的心理过程包折:认识（认知）过程、情绪过程.童志活动5•认识（认知）过程是指个体获取知识的过程.它包括感觉.知觉.记忆.思维.想線和言语等：6.人与人心理的差异主要衣现在

4、性格、气质、約崔个方面.这三个方血称作个性心理特征：7.1879年.徳国心理学家冯

5、特何菜比锡人学

6、建立世界上

7、第-个心理学实验的正式从爭系统的心理物理学的实验工作•这是

8、科学心理学诞生的标剧他也肉此彼人们誉为•'网

9、理宁Z父8•构造主义乂称，•结构主义J主张心理淫应以惫识结构为研究刘彖，认为所有的人类粘神经验都可以分解为基本的心理元索•烫基人是丽,代表人是弟子匱画’9.1913年.美国心理学家华生发表了题为《一个行为主义者眼中的心理学》的论文，宣告了行为主义的诞生。心理学应以行为作为研究対叙其研究路线可以用“剌激一反应”

10、的行为主义•也称“古典行为主义I新行为主义代表人物是［画

11、心理学家匣画。10.（精神分析学说）是由奥地利帝神病医生（弗洛伊徳）F19世纪末20世纪初创立的:提出木我、自我.超我组成人格结构模型。11.1967年（奈塞尔）《认知心理学》一书的出版是现代认知心理学诞生的标志：12.20世纪50年代末和60年代初在美国兴起的（人本主义心理学），是由马斯洛.罗杰斯等人创立的.它主张研究人的本性、潜能.经验、价值、生命童义.创造力和自我实现.反对心理学中的第一势力——行为上义的机械决定论和第二势力——粘神分析的工物还原论•

12、因而被称为（第三势力）:13.心理学研究的任务在于对仏理和行为

13、作出

14、科学的臧F、解积预测和丽,并借此服务于社会，捉高人类的生活质此描述：心理学的首要任务是对研究对獄的心理和行为特点做出客观准确的描述•即心理和行为’•區丑辺I解释：该任务的功能是回答’•因回”，即某种心理与行为事件为什么发生，其发生的原因和机制是什么。影响人类行为的因素大致可以分为两类：一是个体内部因絮•在心理学中叫作机体变此另一些是外部因素，在心理学中称为坏境变屋或者悄境变量：预测：心里学屮的预测是对个特定的行为将要发生的可能性和•种特定条件将被发齊的可能性的陈述,即根抑;已有的理论对某种心理和行为爭件在任何条件或旳况F发生

15、的

16、理论推测

17、：控制：犬多数心理学家把对人类心理和行为的控制作为心理学的服岛H乩控制意味着通过一定手段或方法使心理与行为事件发生或者不发生，即引发那些希望发生的事件，控制那些不希里发生的事件.18.高等教育心理学定义为.研究离等教育过程中

18、学牛:的学与教師的教

19、的心理现線和规画的学科•具有’偏”和“专”的特点「柠'是折"商等"和“高级”，"专”是折专业化和专门化：19.1908年房宗岳翻泽的日本小原的0：教育实用心理学》是我国第•本教育心理学薈作：1921年媳世成出版g教仔心理学》是我国第一本自编的教仔心理学教材。第二章2.

20、1心理发展的内容主要包括

21、认知过程发展

22、打

23、"会性发展

24、两个方面。认知发展是指个体在知觉.记忆.想纵学习和思维（判断.推理和问题解决）等方面的发展。其中.思维的发展是个体认知发展的最主要的一个方面.特别是在娶幼儿期之后的发展中：2・2认知发展学派以皮•亚杰为代表•皮亚杰认为心理学发展的实质是主体对客体的适应。主体通过动作対客体的适应是心理发展的真正原因。构成发展的基木过程是同化.顺应和平衡。2・3人的一生发展历程划分为五个时期：胎儿期.婴儿期.儿童期.青少年期和成年期。2.4青少年期是由儿莹成长为成人.由不成熟到成熟的时期。

25、我国发展心理学界一般把靑少年期界定为II」•岁到卜七呵这段时何.将

26、大？阶段

27、作为

28、成人2期或育年硕画*而西方大多数心理学家认为音少年期是从十一二岁到二十一二岁这段时间，大学阶段仍属于音少年阶段：2.5整个讨少年期又可分为：青少年早期（十一二岁至十四五〉•大致相当于初中阶段:青少年中期｛十四五至十七八）.相当于奇中阶段;青少年晚期（十七八至二十一二），相当于大学阶段2.6成人期可分为三个阶段:成人早期、成人中期和成人晚期.2.7皮亚杰认为个人认知发展可分为以下四个阶段：憾犒运动

29、阶段（0、2岁）：阶段（2飞岁），具有不可逆性

30、和自我中心性：回画阶段（6J1岁九

31、形式运并阶凰（11岁以上）.出现"对操作的操作"：2.S佩里认知发展的三段论：

32、二元论阶段h厢対性J介段冏辻性J介段

33、2.9元认知是对认知的认知.是"以各种中知活动的某一方而作为其对象或对其加以调节的知识或认知活动。元认知111応丽和

34、尤认知矗控

35、纽成c