华丽中学第二学期学生处工作计划

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1、华丽中学第二学期学生处工作计划指导思想:继续以“中央8号文件”精神为指导,围绕学校三年发展规划,为学生未来发展夯实基础,进一步完善工作机制、追求工作实效、着力推进德育新举措、促进师生素质再提升。德育工作目标:针对新时期学校德育工作的新特点,本学期我们华丽中学德育工作将体现“德育管理有新创新、德育活动有新形式、德育内容有新特点、德育特色有新突破等几个特点。本学期我校的德育活动主题将将围绕“生命教育、爱国主义教育、科技教育等主题展开。体卫艺工作目标:以提升学生健康发展和艺术素养为核心,深入推进阳光体育运动校本化实施

2、和体育艺术2+1项目建设,促进学生全面发展。本学期争创“常州市艺术特色学校”、“常州市书法特色学校”、“常州市健康促进学校”。围绕以上目标,本学期主要做好以下几个方面工作:德育工作一、创新德育管理制度1.进一步丰富和完善学生自主管理委员会制度为了让学生更好地参与学校管理,本学期对我校“学生自主管理委员会”进行充实和完善,定期对自主管理委员会成员进行培训,增强自主管理意识。为了激发学生参与学校管理的积极性,做管理的主人,每个班级按学校自主管理委员建制成立班级自主管理委员会,每位同学可选择参与一个部门,真正做到人人

3、有事做,事事有人做。班级自主管理委员会在班主任指导下开展工作,各部门实行每周一次例会商讨下周工作事宜,明确分工和职责并做好书面记录(记录纸有学校统一发放)。学校自主管理委员会在教导处指导下开展工作,每月举行一次例会总结当月工作研究部署下月工作,各部部长每月写一份书面工作总结。1.落实考核、激励制度为了进一步激发广大师生的创优争先的积极性,本学期增加表彰“常规管理模范班”、“学习标兵班”、“卫生标兵班”、“守纪标兵班”、“体育活动标兵班”、“五好班级”等评比活动,开学初每个班级都要根据班级实际明确本学期创建目标,

4、对评上“标兵班”或“五好班级”的班集体除了给予班级和班主任以一定的物质奖励外,评选先进个人的比例也有所增加。2.管理精细化,对学生管理上突出实效性(1)进一步推进升旗仪式改革,改班级承办为班级申办升旗仪式,激发班级主动发展的积极性和自主性,为学生成长提供更广阔的舞台。(2)继续推进就餐制度改革,细化管理和考核,强化自主,着力培养学生良好的习惯,打造学校精品活动。(3)进一步推进班级文化建设,提升班集体建设的品质。定期举办班级文化建设沙龙,分享同伴成果,共同提高班级文化建设水平。二、丰富系列德育活动结合本学期特点

5、,开展好富有教育意义的活动,使学生认识上有所提高、思想上得以升华,成长道路上留有痕迹。1・三月份“生命教育”(1)活动目的:通过“生命教育”活动让学生感受到生命的宝贵,要学会珍惜生命,孝敬父母。(2)活动对象:全校学生(3)活动形式:结合“三八”妇女节,要求每位同学就自己如何来到这个世界上进行调查,通过搜集母亲怀自己的有关物品和图片以及上网查阅如何孕育生命的有关资料、然后分小组进行整理汇总形成书面调查报告,每个班级选三份参加学校评比对评选出来的优秀作品上报教育局参加常州市评比,最后每个班级召开“珍爱生命、孝敬父

6、母”的主题班会。从而培养学生珍惜生命的同时把关心献给他人,孝心献给父母,培养学生助人为乐的人生态度和社会责任感。2.四月份爱国主义教育(1)活动目的:通过清明节开展讲革命烈士故事、诵英烈诗词、唱革命歌曲、祭扫烈士墓等活动,对学生进行革命传统教育,进一步树立“国家兴亡,匹夫有责”的信念。(2)活动对象:初一、初二学生(1)活动内容:清明节开展讲革命烈士故事、诵英烈诗词、唱革命歌曲、祭扫烈士墓等活动,对学生进行革命传统教育,进一步树立“国家兴亡,匹夫有责”的信念。另外结合革命传统教育月,各班开展主题为“震撼心灵”的

7、班级活动,各班围绕主题,通过制定方案、体验过程,给学生的成长留下一定的痕迹。2.5-6月份的科技教育(1)活动目的:通过开展“科技小制作比赛”、“科技小论文评比”等活动引导学生走进科学,了解科学,热爱科学,从而激发学生对科学的兴趣。活动对象:初一、初二学生(2)活动内容:科技小制作比赛、科技小论文评比(3)具体要求:以班级为单位每班在评比的基础上,上缴三件科技小制作的优秀作品,三篇优秀科技小论文参加学校评比,学校对评出的优秀作品上报常州市参加评比O三、积极巩固常规工作1.“树立守法意识,增强法制观念”教育。(1

8、)3月初邀请朝阳派出所所长对学生进行《远离毒品、预防犯罪》专题教育。(2)4月中旬邀请法制副校长z对学生进行预防未成年人犯罪教育。(3)5月上旬组织部分学生前往天宁区法院少年庭旁听庭审。(4)7月初,邀请法制副校长对全校同学进行法制教育。1.关注特殊学生群体。(1)继续实施好身边的希望工程,根据我们华丽中学学生家庭经济困难多的特点,尤其今年又有一批蓝天计划实施的学生的到来,我校将进一步

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