八年级物理下册《压强》导学案(无答案)新人教版

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1、山东省临沂市青云镇中心中学八年级物理下册《压强》导学案（无答案）新人教版【考点透视】-、压强1•物理学中将的力叫做压力。压力的作用效果与和有关。当受力面积相同时，压力越,压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越压力的作用效果越明显。一个重为G的物体放在水平桌面上，对桌面的压力F=o2•物理学中，把上受到的压力大小叫做压强。它表示o它的公式是P=o它的单位称为,简称，符号是01帕二牛/米J3.在压力一定的情况下，增大受力面积可以压强，减小受力面积可以压强；在受力面积一定的情况下，增大压力可以压强，减

2、小压力可以压强。二、液体的压强4•液体压强的特点：液体对容器和容器都有压强，液体内部向强随的增加而增大，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小都有压强；液体的压;不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的有关，密度越大，液体的压强O液体压强的表达式:5•静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在o、等都属于连通器。6.加在密闭液体上的压强,能够地被液体向各个方向传递。这个规律被称为O它是和的基础。三、气体压强7-空气内部各个方向存在的压强称为,简称和气压。能够表明大气压强存

3、在的实验有L可以测出大气压强值的实验有o8.测量的仪器叫气压计。常用的气压计有气压计和气压计（无液气压计）。9.1标准大气压=mm水银柱产生的压强=帕。10.大气压强随高度的增加而。液面上的气压越大，液体的沸点越；反之，气压越低，液体的沸点越。因此高原上的沸点100°C,所以烧饭要用高压锅。四、流体压强与流速的关系11.液体在流速大的地方压强,在流速小的地方压强。8.气体在流速大的地方压强,在流速小的地方压强o【方法显屏】例1.如图1所示，物体A的重力为10N,力F为15N,图甲、乙、丙、丁中支撑面B所

4、受的压力分别为:F屮=F乙=F丙=例2.在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中,小明利用小桌、舷码、泡沫塑料等器材设计了如图2所示的甲、乙、丙三个实验。（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料来比较压力作用效果的。（2）图2中两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的;来研究压力的作用效果与压力是否有关的。两个实验是用例3•在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是（迅速跑开B.单脚站立双脚站立D.趴在冰面上挪开“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图10.1

5、-11所示。在点缀上海街头的各种“海宝”中,3kg,密度为（材质均匀、实心）的质量为3.0x10A.C.例4.有一座“海宝”J求其积为1m1・5x103kg/m：与水平地面的接触面(1)体积V;(2)(3)例5.G;对地面的压强小聪在探究液体内音羅强喲规律时，在同一杯水中先后做了如图重力大小4所2K的两次实验，这是为了探究zb液体内部向各拿向是帘都有压强液体内部轉嘛刹C.在同一深琴，向各丿

6、D.液体内部的压强跟液体密A.B.口关系的压强大小是否相等时关系例6.—未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如

7、图图45A),然后反过来倒立在桌面上（如图5B）,两次放置橙汁对杯底的压强分别是Pa和pB,则（）A.pA>pBB・pA

8、大"或“小”）2.图7（a）、（b）为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与—~关系（图7中的容器内均装满液体）。用此装置还可研究液体内部压强与的关系。3•我国的三峡大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为是在灾际中的具体运用,它能让大型轮船在上下4.下列日用器具利用连通器原理工作的是（）A.喷泉B・钢笔吸水C・洒水壶D游之间顺利往返航行。・液体压强计:三峡大坝的船闸5•据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑

9、料袋能（）A.减小对手的压强B・减小对手的压力C•增大对手的压强D•增大对手的压力6.下列图像中，能正确描述液体压强与深度关系的是（）图11乙卜■■B三甲］图9图107•如图10所示，甲、乙两个相同量筒内都盛有水，两个量筒内部A、B两点到量筒底的深度相等，则A、B两点的压强大小关系是（）A.pA>PbB・pA