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《英诗的节奏和格律》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、英诗的节奏和格律诗常被看作是用“节奏创造的美”。它不仅供人阅读与欣赏，而且是供人吟诵的。一首诗往往包含若干诗节（stanza或strophe）:每一节诗又分若干行（verse或line），每一行诗又可分成若干音步（foot）.每一行诗又可分成若干音步（foot）。音步是由重读音节按照一定的规则排列而成的，由此产生诗的格律（meter或measure）。英诗讲求节奏（rhythm）与和声（harmony）：而节奏与和声来自诗的格律，音步和韵脚。英诗的格律，音步和韵脚是有一定规律的，对这种规律的研究与描述便是：作诗法（prosody）。在每一个音步中，我们常用“ˇ”代表重读音节，称作“扬”
2、；用“-”表示非重读音节，称作“抑”。依照重读音节与非重读音节的排列规律，我们可以把英诗的格律分为以下几种：⑴抑扬格（Iambus;theiambicfoot），即构成一行诗的每一个音步都是由一个非重读音节加上一个重读音节构成的（ˉˇ）.例如：ˉˇˉˇˉˇˉˇIwan/der’dlone/lyas/acloud.ˉˇˉˇˉˇˉˇThatfloats/onhigh/o’ervales/andhills.(WilliamsWordsworth,TheDaffodils)ˉˇˉˇˉˇˇAndo’er/thehills,/andfar/awayˉˇˉˇˉˇˉˇBeyond/theirut/mo
3、stpur/plerim,ˉˇˉˇˉˇˉˇBeyond/thenight,/across/theday,ˉˇˉˇˉˇˉˉThrou’all/theworld/shefol/low’dhim.(LordAlfredTennyson,TheDay-dream.TheDepartureIV)⑵扬抑格（Troches;thetrochaicfoot）,即每一个音步都是由一个重读音节加上一个非重读音节构成的（ˇ-）ˇ-ˇ-ˇ-ˇ-Artis/long,and/Timeis/fleeting,…(HenryWadsworthLongfellow,APsalmofLife)ˇ-ˇ-ˇ-ˇMenof/
4、England,/wherefore/ploughˇ-ˇ-ˇ-ˇForthe/lordswho/layyou/low?(PercyB.Shelley,SongtotheMenofEngland)⑶扬抑抑格(Dactyl;thedactylicfoot),即每一个音步包含一个重读音节加上两个非重读音节（ˇ--）。ˇ--ˇ--ˇ--ˇMerrily/merrily/shallIlive/nowˇ--ˇ--ˇ--ˇUnderthe/blossomthat/hangsonthe/bough;(WilliamShakespeare,TheTempest)⑷抑抑扬格(Anapaest;theana
5、paesticfoot),即由两个非重读音节加上一个重读音节组成一个音步（--ˇ）--ˇ--ˇ--ˇ--ˇLikeachild/fromthewomb,/likeaghost/fromthetomb,--ˇ--ˇ--ˇIarise/andunbuild/itagain,(PercyB.Shelley,TheCloud)以上四种格律是英诗的最基本的，也是最常用的格律。还有三种比较少见的格律：⑸抑扬抑格（Amphibrach;theamphibrachyfoot,即一个音步由三个音节组成，其中第一和第三音节为非重读音节；第二音节为重读音节（-ˇ-）⑹扬扬格(Spondee),即一个音步内的
6、两个音节全是重读音节。（ˇˇ）⑺抑抑格（Pyrrhic）,即一个音步内包含两个全是轻读的音节。（--）。一个诗行可以有不同数目的音步；根据诗行所含有的音步，有以下：（1）一音步（monometer）:ThusIPassbyAnddie(2)二音步(dimeter):Richthe/treasure,Sweetthe/pleasure.(3)三音步（trimeter）:Owell/forthefish/erman’sboy,Thatheshouts/withhissis/teratplay!Owell/forthesail/lad,Thathesings/inhisboat/ontheb
7、ay!(4)四音步（tetrameter）:Soldier,/rest!Thy/warfare/o’erSleepthe/sleepthat/knowsnot/breaking,Dreamof/battled/fieldsno/more,Daysof/danger,/nightsof/waking.(thisistrochaictetrameter)(5)pentameter:Thecur/fewtolls/thekell/ofpart/ing
