[论文]1散步校本作业

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1、厦门市启悟中学2014-2015学年校木作业年级学科练习（作业）教师：使用日期：年月H1•散步（2课时）第一课时【学习目标】1.整体感悟课文内容，通过朗读体会文章感情。2.抓住关键语句，理解课文主旨。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。【自主学习】1.给下列加点的字注音。（1）煎熬（）（2）波光粼粼（）（3）—霎时（）2.解释下列词语。各得其所：分歧：3.课文写了哪几个人物?主人公是谁？4.本文写了一件什么事?请你用自己的语言概括。5.课文中多次运用对称式的句了，如例句所示，请再画出这样的语句，多读几遍,并说说这样

2、写的好处。（可画在书上）示例：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。【合作探究】1、展开想像，体验感受一厂假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从了儿了走小路，那么，母亲会怎样想？2、“我”和妻了是如何背着母亲、儿了走过那条小路的?为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义。【课堂延伸】1•我们常把鲜花送给最口J敬的人。这里只冇一束鲜花，如果是你，你会把这束鲜花送给这家人里的哪一个？你送鳞花给他时，能否说出送她鲜花的理由？2.看似不起眼的小事，如

3、杲处理不得当，就会产生家庭孑盾。通过这件事情，你悟岀了什么道理？冬負者为我们展示了什么样的家庭？请你也描述-个表现你家庭生活中温馨的【学习目标】1.散步（2课时）第二课时1.学会拟题的方法，学习山小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。2.体会景物描写的作用3.通过比较阅读感受亲情。【自主学习】1•题目“散步”是从文章主耍事件的角度来确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。2.找出课文屮两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说他们在文屮所起的作用。【课堂延伸】孝心无价毕淑敏我不喜欢一

4、个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉趾？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父亲病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之

5、心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永远弥补不了……赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪

6、宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。1.根据下面各句的意思，从乙文中找出相应的词语填写在句子后面的括号里。（1）时间白白地过去，事情没有进展（）（2）不可想像、不能理解（）（3）形容五彩缤纷、十分华丽的

7、景象（）2.请从文中找出与《散步》孝敬的“我”截然相反的两种人（1）（2）3.文中作者呼吁要赶快为父母尽孝心，其理由是什么？4.能揭示“但是在'孝'的天平上，它们等值”这句话含义的一个短语是5.比较《散步》与《孝心无价》两文的异同点（1）从文章的标题看，“散步”提示了，“孝心无价”提示了—（2）从文章反映的生活内容看，《散步》反映的是,《孝心无价》反映的是。(3)从文章的表达方式看，《散步》以为主，《孝心无价》以为主。(4)从文章表现的主题看，两文的相同点是,不同点是1.作者说“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望

8、他去爱谁？”你同意这种说法吗?请谈谈你的看法。专业好文档精心整理欢迎下载