陕西高校开展体育舞蹈运动的现状及对策研究

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1、陕西高校开展体育舞蹈运动的现状及对策研究（2017年）论文题目陕西高校开展体育舞蹈运动的现状及对策研究作者岳海洋毕业学校西安体院毕业专业体育教育目录摘要1关键词11前言12研究对象与方法12.1研究对象12.2研究方法23结果与分析23.1陕西高校开展体育舞蹈的现状23.2制约陕西高校开展体育舞蹈的因素33.3改革措施44结论与建议74.1结论74.2建议7参考文献8陕西高校开展体育舞蹈运动的现状及对策研究作者：岳海洋摘要：本文通过调查访问法，文献资料法等研究方法。结合体育舞蹈的项目特点，以及在我国陕西高校开展的现状，对大学生参加体育舞蹈的动机和体育舞蹈在

2、高校开展过程中所表现出来的受制因素进行了分析，并提出了相应的对策，从而提出普通高校体育舞蹈教师的技术水平和教学能力及学生的学习效果，是促进该项目在高校蓬勃开展的有利条件。关键词：陕西高校；体育舞蹈；受制因素；教学能力；对策研究1前言近几年来，陕西许多高校纷纷开设了体育舞蹈，深受高校学生的喜爱，但水平与国外高校相比水平较低：如美国杨百翰大学大学生组成的舞蹈团每年代表学校参加世界著名的黑池国际体育舞蹈比赛，而陕西高校大学生舞蹈选手的技术水平比不上社会上的业余选手，更不用说参加世界顶级的体育舞蹈比赛［1］。这主要由于体育舞蹈项FI在我国开展过程屮同时受到了诸多因

3、素的影响，特别是受市场化等因素的影响，使得这门课程在高校开展显得力不从心。目前出现的高校与俱乐部体育舞蹈运动技术水平“倒挂”现象就是例证，即俱乐部所培训选手的运动技术水平远比高校选手水平高，以至出现高校学生在校内学习基础，在校外进行提高的现象。这与健美操、艺术体操等项目形成巨大的反差。归根结底，这一现状的主要原因是由于高校体育舞蹈师资力量匮乏和体育舞蹈项FI本身特点所致。通过广泛的调查访问，文献资料法等方法。结合近年来的教学训练经验和社会实践总结，对陕西高校开展体育舞蹈的受制因素进行了剖析，并提出相应对策，对提高普通高校体育舞蹈的发展水平具有非常重要的意义

4、。2研究对象与方法2.1研究对象以（西安体育学院、西安交通大学、陕西师范大学、西安建筑科技大学、西北大学、四安电子科技大学）等陕四省13所开设体育舞蹈课程高校的体育舞蹈教师和体育舞蹈协会、个人体育舞蹈工作室、体育舞蹈培训点、俱乐部为研究对象。2.2研究方法2.2.1文献资料法查阅一一2000年一20012年间国内13类体育核心期刊，以及国外主要学术刊物从中收集和整理了与木文相关的资料。阅读了有关社会学研究方法、体育科研方法、体育社会学、英国皇家舞蹈协会拉丁舞、摩登舞教材等方而的专著，为本项研究提供了理论支撑与方法指导。2.2.2访问调查法在确定本课题研究之

5、前，对本专业的专业体育舞蹈教师，省内裁判员，有关管理人员进行访问调查。为了进一步了解体育舞蹈众多方面的问题，木人分别走访了在陕西省开设体育舞蹈课程的高校13所，访问了体育舞蹈教师50余名。2.2.3比较法通过陕西省部分高校与体育舞蹈开展较好城市的部分高校，以及与国外开展体育舞蹈的比较，分析体育舞蹈在陕西高校开展现状及存在的主要问题。2.2.4数理统计法本调查研究的所有数据均在计算机上采用EXCEL软件进行统计分析。表1影响陕四高校体冇舞蹈课开展的主要因素调查表n=128项目频数百分比位次专业体育舞蹈教师匮乏12295.31%1高额学习费用10481.25%

6、2项目多练习费时间9977.34%3学生基础差6651.56%4场地、器材3426.56%5院系男女比例不协调1410.93%6其它1410.93%73结果与分析3.1陕四高校开展体育舞蹈的现状体育舞蹈源于欧美传统宫廷舞、交际舞和各种土风舞，后经整理规范成为现在的体育舞蹈。陕西高校体育舞蹈开展受众多因素的影响和制约，在这些因素中有些是确定的、可控的，有些是不确定的、随机的。为研究影响陕西高校开展体育舞蹈的主要因素，通过查阅大量文献及走访部分专家，确定了影响陕西高校体育舞蹈发展的主要因素。并且对陕西13所高校进行走访以及对50多位体育舞蹈教师开展问卷调查，经

7、过排序统计后结果显示，首先排在第一位的是专业体育舞蹈教师廣乏，占到95.31%,这就成了高校顺利开展体育舞蹈的主要制约因素。再次，费用的高低也占了很大的比例有81.25%,很大一部分学生认为学习体育舞蹈是一个大的经济投资。体育舞蹈种类繁多分为拉丁舞和摩登舞两大类别共10个舞种，这就相对于其他舞种练习起来增加了难度，用时更多。另外考虑学牛的差异性，并不是每个学生都适合，它不具有大众性，开展起来也就增加了隐形的难度。除了上述的这些制约因素，还包括受到场地和器材，院系男女比例不协调因素的影响以及其它未列举因素等等。3.2制约高校体育舞蹈开展的因素2.2.1陕西高

8、校体育舞蹈师资匮乏体育舞蹈的前身是国际标准舞，在传入我国后的一段时